高三化学一轮复习 备考意见.pptx

精研精练扎实落实潍坊教育科学研究院 卜庆军2024.09.24

1一轮复习目标任务2一轮复习策略指导3具体复习措施指导

一轮复习的任务：全面、系统落实基础（基础知识、基本技能、基本方法、基本模型、基本思想、基本操作），构建知识体系。创设真实问题情境，培养关键能力，建构思维模型，发展学科核心素养。

复习时间：5月-1月下旬进度安排：期末考试：7月上旬，元素与化合物+实验期中考试：11月下旬，必修上册+原理全部+结构第1章期末考试：1月中旬，全部内容一轮复习的规划：

一轮复习的要求全面基础建构综合狠抓三个落实：落实基础落实建构落实规范

一轮复习的目标一是要增进学生对知识的深刻理解，构建知识体系，不断提高知识的系统化、概括化水平；二，要结合具体的情境，训练学生分析问题和解决实际问题的思路和方法，提高学生解决真实问题的能力，发展学科核心素养。

1.教材为基，必备知识结构化认真落实教材基础知识，各种栏目、微项目、习题、必做实验，需要逐一落实。有材料、有过程、有检查。只有经过加工、结构化的知识，才有发展核心素养的功能，才是“活”的知识。如复习元素化合物时，要将元素化合物知识与物质结构结合起来，与工艺流程有机融合，与化学实验结合起来，将基础知识系统整合，构建元素化合物的知识体系。复习策略

元素与化合物复习策略（1）建立以元素为核心的物质转化关系，熟记物质的性质、用途、制备、检验等事实性知识，理解物质之间转化发生反应的规律、类型、条件。（2）建构从复杂混合体系中分离出物质的基本模型，学会控制物质分离的条件。（3）能够基于物质制备、转化和分离的角度，学会分析具体操作的目的、作用。（4）能基于原子守恒、电子转移守恒等，进行相关计算。

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2.能力为重，方法模型化关键能力是支撑与体现学生核心素养的能力表征，也是高考考查的重要方面。类似陌生情境氧化还原方程式的书写、各种平衡图像的分析、各种平衡常数的计算、晶胞计算、同分异构体书写等，需要在一轮复习中建构思维模型，并迁移应用。复习策略

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3.价值引领，情境教学常态化高考题试题情境具有真实性、包容性、拓展性等特点，对考生提取信息、整合知识、语言表达等方面提出了更高要求。在一轮复习中，教师要将知识转化为问题，将问题设置于真实的情境中，训练学生在新情境下发现问题、分析问题和解决问题的能力，特别是在新情境下提取、加工、重组信息的能力，促进学生适应情境化命题的要求。复习策略

4.四翼引领，习题选择科学化要按新课标的要求和高考要求精选精练，落实新课标的学业质量水平要求。要发挥不同层级测验的诊断功能，同时要体现高考评价体系的要求：基础性、应用性、综合性和创新性。要以自编训练材料为主，提高训练质量。选题的水平决定了训练的质量。选题的同时也是教师自我提高的过程。复习策略

具体复习措施1.研究课标、高考题，明确复习方向纵向对比找规律、抓变化横向比对找热点、指创新既要研究本省高考题，还要关注全国卷、新高考省份的题目。分类汇编，按模块章节，吃透高考题，明确考什么，怎么考，考到什么程度。

三题大赛高考题研做考试成绩序号县市区人数考试1诸城1287.582昌邑784.863昌乐1479.434青州1379.235临朐1477.216寿光1876.447高密1375.648安丘1464.29序号县市区人数考试1坊子区3942潍坊中学3883潍坊一中3874潍坊七中384.675经开区2816寒亭579.47北辰中学3788滨海973.779行知学校37210高新371.6711峡山区669.16

课标要求

2020山东卷热力学产物（稳定产物）、动力学产物

山东省潍坊市www.wf2021山东卷

2023山东卷

山东省潍坊市教www.wfed2023湖北卷

2023