地理之最全球旅游胜地的极致风光.docx

地理之最全球旅游胜地的极致风光

目录

一、教学内容

1.1世界各地的旅游胜地

1.2旅游胜地的特点与魅力

1.3旅游胜地的分布与气候

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2讨论法

3.3图片展示法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2图书资源

4.3实地考察资源

五、教学难点与重点

5.1旅游胜地的形成原因

5.2旅游胜地的特点与评价

5.3旅游胜地的保护与开发

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2地图

6.3旅游宣传资料

七、教学过程

7.1导入

7.2旅游胜地的介绍

7.3旅游胜地的分析与讨论

八、学生活动

8.1案例分析

8.2小组讨论

8.3旅游规划与设计

九、板书设计

9.1旅游胜地的定义与特点

9.2旅游胜地的评价指标

9.3旅游胜地的保护与开发策略

十、作业设计

10.1研究性学习报告

10.2旅游宣传海报设计

10.3旅游胜地考察报告

十一、课件设计

11.1旅游胜地的图片与视频

11.2旅游胜地的介绍与分析

11.3旅游胜地的评价与讨论

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法的改进

12.3教学资源的整合

十三、拓展及延伸

13.1旅游胜地的可持续发展

13.2旅游胜地的品牌建设

13.3旅游胜地的国际化发展

十四、附录

14.1旅游胜地相关法律法规

14.2旅游胜地大事记

14.3旅游胜地旅游攻略

教案如下：

一、教学内容

1.1世界各地的旅游胜地

1.1.1欧洲的旅游胜地

1.1.2亚洲的旅游胜地

1.1.3非洲的旅游胜地

1.1.4美洲的旅游胜地

1.2旅游胜地的特点与魅力

1.2.1自然风光

1.2.2文化遗产

1.2.3休闲娱乐

1.2.4特色美食

1.3旅游胜地的分布与气候

1.3.1旅游胜地的分布

1.3.2旅游胜地的气候特点

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1了解世界各地的旅游胜地

2.1.2分析旅游胜地的特点与魅力

2.1.3评价旅游胜地的分布与气候

2.2过程与方法

2.2.1通过图片展示法了解旅游胜地的自然风光和文化遗产

2.2.2通过案例分析法分析旅游胜地的特点与魅力

2.2.3通过讨论法评价旅游胜地的分布与气候

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养对旅游胜地的兴趣和爱好

2.3.2增强环保意识，关注旅游胜地的可持续发展

三、教学方法

3.1案例分析法

3.1.1选取具有代表性的旅游胜地案例进行分析

3.1.2对比不同旅游胜地的特点与魅力

3.2讨论法

3.2.1分组讨论旅游胜地的分布与气候特点

3.2.2分享讨论成果，进行全班交流

3.3图片展示法

3.3.1利用图片展示旅游胜地的自然风光和文化遗产

3.3.2引导学生感受旅游胜地的魅力

四、教学资源

4.1网络资源

4.1.1旅游胜地相关网站

4.1.2旅游胜地图片与视频资料

4.2图书资源

4.2.1旅游胜地相关书籍

4.2.2旅游胜地介绍与攻略

4.3实地考察资源

4.3.1周边旅游胜地的实地考察

4.3.2旅游胜地宣传资料

五、教学难点与重点

5.1旅游胜地的形成原因

5.1.1自然因素

5.1.2人文因素

5.2旅游胜地的特点与评价

5.2.1旅游胜地的特点

5.2.2旅游胜地的评价指标

5.3旅游胜地的保护与开发

5.3.1旅游胜地的保护措施

5.3.2旅游胜地的开发策略

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.1.1旅游胜地的图片与视频

6.1.2旅游胜地的介绍与分析

6.2地图

6.2.1世界地图

6.2.2旅游胜地分布图

6.3旅游宣传资料

6.3.1旅游胜地的宣传册

6.3.2旅游胜地旅游攻略

八、学生活动

8.1案例分析

8.1.1学生分组，每组选择一个旅游胜地案例进行深入分析

8.1.2分析旅游胜地的地理位置、自然环境、人文特色等

8.2小组讨论

8.2.1学生分组讨论旅游胜地的特点与魅力

8.2.2各组汇报讨论成果，进行全班交流

8.3旅游规划与设计

8.3.1学生分组设计旅游行程，包括景点选择、交通安排、住宿等

8.3.2各组展示旅游设计方案，进行全班评价

九、板书设计

9.1旅游胜地的定义与特点

9.1.1旅游胜地的概念

9.1.2旅游胜地的特点

9.2旅游胜地的评价指标

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