人教版七年级生物下册 4.4.2《血流的管道——血管》教案.docx

人教版七年级生物下册4.4.2《血流的管道——血管》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级生物下册4.4.2《血流的管道——血管》教案

设计思路

本节课围绕人教版七年级生物下册4.4.2《血流的管道——血管》展开。以学生已有知识为基础，通过生动的案例和实验活动，引导学生深入理解血管的结构、功能和分类。课程设计注重理论与实践相结合，以培养学生的观察、分析和动手能力，同时激发学生对生物学的兴趣。通过讲解、讨论、实验等多种教学手段，帮助学生构建完整的血液循环系统知识体系。

核心素养目标

培养学生科学探究与理性思维，通过观察和实验理解血管的结构与功能，增强对生物体结构与功能相适应的认识；发展学生的生命观念，理解血液循环系统对生物体生存的重要性；培养合作交流能力，通过小组讨论和分享，提高表达和沟通的科学性。

教学难点与重点

1.教学重点

①血管的类型（动脉、静脉、毛细血管）及其特点。

②血管的功能和对血液循环的作用。

2.教学难点

①动脉、静脉、毛细血管的结构与功能的对应关系。

②血液在血管中的流动过程及其在血液循环中的作用。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级生物下册教材。

2.辅助材料：血管结构示意图、血液循环动画视频。

3.实验器材：显微镜、血管模型、实验记录表。

4.教室布置：设置实验区、讨论区，确保学生分组明确，便于操作与交流。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了血液循环的组成，那么血液是通过什么样的管道在体内流动的呢？今天我们将学习血液循环的管道——血管。

2.教学新课

（1）学习血管的类型

首先，请同学们打开教材第4.4.2节，我们来看一下血管的类型。血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，它们各自有什么特点呢？

①动脉：动脉的管壁较厚，弹性大，管腔较小，血流速度快。动脉的主要功能是将心脏的血液输送到全身各部位。

②静脉：静脉的管壁较薄，弹性小，管腔较大，血流速度慢。静脉的主要功能是将全身各部位的血液送回心脏。

③毛细血管：毛细血管的管壁非常薄，只有一层细胞组成，管腔非常细小，血流速度慢。毛细血管的主要功能是实现血液与组织细胞之间的物质交换。

（2）学习血管的功能

①输送血液：动脉将心脏的血液输送到全身各部位，静脉将全身各部位的血液送回心脏。

②物质交换：毛细血管通过渗透作用，实现血液与组织细胞之间的物质交换。

③维持血压：血管的舒缩活动可以调节血压，保证血液在体内正常流动。

（3）学习血管的结构与功能的对应关系

现在我们知道了血管的类型和功能，那么它们之间有什么对应关系呢？

①动脉：动脉的管壁较厚，弹性大，可以承受较高的血压，将血液输送到全身各部位。

②静脉：静脉的管壁较薄，弹性小，管腔较大，可以储存血液，调节心脏负担。

③毛细血管：毛细血管的管壁非常薄，有利于物质交换，管腔细小，血流速度慢，有利于血液与组织细胞充分接触。

3.实验观察

4.小组讨论

观察完毕后，请同学们在小组内讨论以下问题：

①动脉、静脉和毛细血管的结构特点分别是什么？

②血管的结构与功能有什么对应关系？

③血液在血管中的流动过程是怎样的？

5.总结与反馈

请各小组代表汇报讨论成果。老师根据同学们的回答进行点评和补充，强调血管的结构与功能的对应关系，以及血液循环的重要性。

6.课堂练习

请同学们完成教材第4.4.2节后的练习题，巩固所学知识。

7.课堂小结

今天我们学习了血液循环的管道——血管，了解了动脉、静脉和毛细血管的类型、结构和功能。希望大家能够运用所学知识，解释血液循环中的相关问题。

8.课后作业

请同学们预习第4.4.3节《心脏的结构与功能》，下节课我们继续学习血液循环的相关知识。

知识点梳理

1.血管的类型

-动脉：管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快，功能是将心脏的血液输送到全身各部位。

-静脉：管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，功能是将全身各部位的血液送回心脏。

-毛细血管：管壁非常薄，只有一层细胞组成，管腔非常细小，血流速度慢，功能是实现血液与组织细胞之间的物质交换。

2.血管的结构与功能对应关系

-动脉：管壁厚、弹性大，适应于承受心脏泵血时的高压，将血液快速输送到全身各部位。

-静脉：管壁薄、弹性小，管腔大，适应于储存血液，调节心脏负担，以及缓慢地将血液送回心脏。

-毛细血管：管壁薄，管腔细小，血流速度慢，适应于血液与组织细胞之间的物质交换。

3.血液循环的意义

-输送营养物质和氧气到全身各组织细胞。

-运输代谢废物和二氧化碳，维持组织细胞内环境的稳定。

-维持体温平衡。

-保护机体免受病原体侵害。

4.血液循环的基本过程

-心脏收