新课标广东版必修1数据与计算教案.docxVIP

第一章信息与信息

1.1数据及其特征

了解数据定义

了解数据的基本特征

数据定义

数据的基本特征

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

1.1.1数据

数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号总称，是联系现实世界和计算机世界的途径。包括数值性和非数值性符号，最后转化为二进制数。

例:180用二进制表示为cm用二进制表示为01101101

【探究活动】p6

【体验】P6

1.1.2数据的特征

二进制

语义性

分散性

多样性与感知性

【讨论】P7

【课堂小结】

数据定义

数据的基本特征

【课后作业】

P201.单选题

【教学反思】

本节就补充学习二进制、十六进制内容，才能更好理解数据编码。

第一章信息与信息

1.2数据编码

了解模拟信号与数字信号

了解编码的基本方式

了解模拟信号与数字信号

了解编码的基本方式

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

1.2.1模拟信号与数字信号

1.模拟信号

模拟信号是指用连续变化的物理量所表达的信息。

2.数字信号

数字信号是离散时间信号的数字化表示。其信号的自变量、因变量都是离散的。

【探究活动】p9

【分析】P9

【实验】P9

1.2.2编码的基本方式

1.文字编码

（1）ASCII码

A0100000165

a0110000197

【思考】P11

（2）国标码

GB2312（简体）BIG5（繁体）

GBK1.0

2.图像编码

（1）位图

采用位映射，存放在以字节为单位的矩阵中。

（2）位图文件大小

4位（16色）、8位（256色），24位（2的24次方）

3.声音的编码

（1）采样

44.1KHz22.05KHz11.025KHz

(2)量化

（3）编码

声音存储空间=采样频率*量化位数*声道数*时间/8

【拓展】P15

【课堂小结】

了解模拟信号与数字信号

了解编码的基本方式

【课后作业】

P203.情境题

【教学反思】

本节就补充学习二进制、十六进制内容，才能更好理解数据编码。

第一章信息与信息

1.3信息及其特征

了解信息定义

掌握信息的基本特征

了解信息定义

掌握信息的基本特征

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

1.3.1信息

信息是经过加工处理、具有意义的数据

【探究活动】p16

【交流】P9

1.3.2信息的基本特征

（1）普遍性

（2）传递性

（3）共享性

（4）依附性和可处理性

（5）时效性

（6）真伪性

（7）价值相对性

【拓展】P17

【课堂小结】

了解信息定义

掌握信息的基本特征

【课后作业】

P202.思考题

【教学反思】

本节可以从学生生活中的实例进行信息特征的分析，加深学生对本节的理解。

第二章知识与数字化学习

2.1知识与智慧

了解知识定义

了解智慧定义

了解知识定义

了解智慧定义

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

2.1.1知识

知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。

【探究活动】p25-27

2.1.2智慧

智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。

数据、信息、知识、智慧的相互关系图：

【讨论】p28

【拓展】P28

【课后作业】

P381.单选题

【教学反思】

本节就数据、信息、知识、智慧三者关系进行比较分析。

第二章知识与数字化学习

2.2数字化学习与创新

了解数字化工具与资源及其优势

体验数字化创新学习过程

了解数字化工具与资源及其优势

体验数字化创新学习过程

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

2.2.1数字化工具与资源及其优势

1.数字工具与资源

数据采集工具

信息获取工具

信息检索工具

数字化可视化表达工具

信息通讯交流与传输

信息存储工具

信息加工工具

三维设计工具

数字资源：数字图形、图像、视频、音频、文本、多媒体应用软件、网站、信息系统（数字图书馆、科技馆、博物馆）、计算机模拟、数据文件、数据库

2.数字工具与资源的优势

获取便捷性

形式多样