统编版初中语文九年级上册口语交际《讨论》.pptxVIP

你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果；

你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。

——萧伯纳;愿与良朋细讨论

万流从此得真道;“讨论”是就某一问题交换意见或进行辩论，以寻求共识或解决问题的口语交际形式。;1、了解讨论的意义和作用，掌握讨论的特点和规则。

2、学习组织开展讨论的基本程序和方法，并加以运用。

3、养成讨论问题的好习惯，主动地表达自己的观点，培养良好的语言表达、沟通能力。;请同学们欣赏《愚公移山》的情境课文，从愚公移山“讨论”的场景中认识“讨论”。;讨论探究;探究：“讨论”与“辩论”“争论”的不同在哪里呢？;“讨论”与“辩论”“争论”的异同;注意事项;一场完整的讨论应该有哪些组成人员呢？各自职责是什么呢？讨论时该遵循怎样的原则和规则呢？;讨论主持者;讨论规则;讨论规则;教师点拨;讨论应用的场合;（一）这些网络短视频拍了哪些内容?;（二）网络短视频火爆原因;（二）网络短视频火爆原因;（三）开展辩论;课后作业;提示：

1、讨论问题时，思路要开阔，但要有重点，避免多点开花却浅尝辄止。

2、可以由一名同学担任讨论的主持人，控制每个人的发言时间，调节现场气氛，把握讨论的节奏，避免跑题或陷入无谓的争论。

3、所有讨论参与者都应主动思考，积极发言，尽量达成最大程度的共识，但也不应刻意回避不同意见。

4、可以采用录音、速记等方式记录讨论内容，讨论结来后进行回顾、分析，然后整理成讨论报告。;成果展示