2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表教案 .pdfVIP

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2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表教案

一.教材分析

人教版数学三年级教材以新课程标准为依据，以学生发展为本，体现了生活“

化、活动化、综合化”的特点。本册教材包括八个单元，分别是：四则运算、观察

物体、分数和小数、几何图形、量的计量、统计图表、简单的分数和小数的应用、

解决问题的策略。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培

养学生的数学思维能力。

二.学情分析

三年级学生已经具备了一定的数学基础，对于简单的数学运算、几何图形等有

了一定的认识。但部分学生在数学思维能力、解决问题的策略方面还需加强。此外，

学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法等方面也存在差异。因此，在教学过程中，

要关注学生的个体差异，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握本册教材中所涉及的知识点，提高数学思

维能力。

2.过程与方法：学生能够通过自主学习、合作交流等方法，提高解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够树立自信心，培养对数学的兴趣，养成

良好的学习习惯。

四.教学重难点

1.教学重点：教材中的知识点，如四则运算、几何图形、分数和小数等。

2.教学难点：解决问题的策略、数学思维能力的培养。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实际操作中感受数学知识。

2.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成任务，提高团队协作能力。

4.激励评价法：关注学生的个体差异，及时给予鼓励和表扬，提高学生

的自信心。

六.教学准备

1.教材、教具：准备教材、PPT、黑板、粉笔等。

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2.教学资源：收集与教学内容相关的生活素材、案例等。

3.教学环境：创设轻松、和谐的教学氛围，准备相应的教学场地和设备。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过一个生活情境，如购物场景，引入本节课的主题。让学生观察、思考，

发现其中的数学问题，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师通过PPT展示本节课的主要知识点，如四则运算、几何图形等。在呈现过

程中，注意与学生的互动，让学生积极参与，提出问题，解决问题。

操练（10分钟）

教师布置一些实际操作题，让学生分组讨论，共同完成。如：根据生活情境，

计算购物时的总价、找零等。在操练过程中，教师要注意观察学生的操作过程，及

时给予指导和帮助。

巩固（5分钟）

教师通过一些练习题，让学生巩固所学知识。如：完成一些四则运算、几何图

形的练习题。在巩固过程中，教师要注意学生的个体差异，给予不同的指导和帮助。

拓展（5分钟）

教师引导学生思考：如何运用所学知识解决实际问题？让学生举例说明，如：

设计一份合理的购物计划，计算总价、找零等。在拓展过程中，教师要注意激发学

生的思维，培养学生的解决问题的能力。

小结（3分钟）

教师对本节课的主要知识点进行总结，强调重点、难点。让