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5我爱我们班教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《我爱我们班》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第10周星期三第2节课

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解班级的重要性，培养他们热爱集体、关爱同学的情感，通过讲述、讨论、互动等形式，引导学生认识到团结协作的重要性，增强班级凝聚力。课程内容与《道德与法治》二年级上册统编版教材相关联，注重实用性，符合二年级学生的知识深度。

核心素养目标

培养学生良好的集体意识和责任感，提升他们在集体生活中的法治观念和道德素养。具体目标包括：增强学生对班级集体的认同感和归属感，培养团结协作、互相帮助的精神；通过参与班级活动，提高学生的自我管理能力和公民素养；学会遵守和维护班级纪律，理解法治对于维护集体秩序的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了班级基本规则，了解基本的道德规范，对班级成员有了初步的认识和了解。

2.二年级的学生学习兴趣较为广泛，喜欢互动性强、形式多样的学习活动。他们在学习过程中表现出较强的观察力和模仿能力，善于通过具体事例来理解抽象概念。在道德与法治学习方面，他们已具备初步的判断和分析能力，但需要在实践中进一步培养。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于班级集体的概念理解不够深入，难以将抽象的道德与法治原则应用到实际生活中；在集体活动中，可能会出现合作不协调、沟通不畅等问题；此外，部分学生可能在表达自己观点和情感时存在障碍，需要引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与班级集体相关的图片、视频，以及介绍班级管理规则的图表。

3.教具：准备用于课堂互动的小卡片、贴纸等。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以利于学生进行合作学习和交流分享。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文——《我爱我们班》。在这节课中，我们将一起探索班级的美好，感受团结协作的力量。

2.首先，我想请大家回忆一下，我们在班级中都参加过哪些有趣的活动？在这些活动中，你有什么感受？

3.通过同学们的分享，我们可以感受到班级活动的快乐和温暖。那么，今天我们就来学习一下如何更好地爱我们的班级。

二、课文学习

1.请同学们打开教材，翻到《我爱我们班》这一课。我们先一起朗读课文，注意语气、节奏，感受课文的情感。

2.朗读完毕后，请同学们分享一下你们对课文的理解。课文讲述了哪些关于班级的故事？这些故事让你感受到了什么？

3.我们来逐段分析课文。第一段讲述了同学们在班级中互相帮助、团结协作的场景。请同学们举例说明，你们在班级中是如何互相帮助的？

4.第二段讲述了班级纪律的重要性。请同学们思考，为什么我们需要遵守班级纪律？遵守纪律对我们有什么好处？

5.第三段讲述了班级活动的重要性。请同学们分享一下，你们最喜欢的班级活动是什么？这些活动对你们有什么意义？

6.通过对课文的分析，我们可以看到，团结协作、遵守纪律、参与活动都是爱我们班级的表现。那么，如何才能更好地爱我们的班级呢？

三、互动讨论

1.现在，我想请大家分成小组，讨论一下如何在日常生活中更好地爱我们的班级。每个小组可以提出一些建议，然后我们一起分享。

2.（等待同学们讨论完毕）好的，现在请每个小组派代表分享你们的讨论成果。

3.同学们的建议都很棒！我们可以从以下几个方面来爱我们的班级：

a.互相帮助，团结协作。在学习和生活中，我们要关心同学，主动伸出援手。

b.遵守纪律，维护班级秩序。只有遵守纪律，我们的班级才能更加和谐。

c.积极参与班级活动，为班级增光添彩。我们要珍惜每一次集体活动，展现班级的风采。

四、实践环节

1.下面，我们来做一个实践活动。请同学们分成小组，每组设计一个关于爱班级的口号或者标语，要求简洁明了，富有创意。

2.（等待同学们创作完毕）好的，现在请每个小组展示你们的口号或标语，并解释一下设计理念。

3.通过这个实践活动，我们可以看到，同学们对爱班级有着自己的理解和表达。让我们将这些口号或标语贴在教室里，提醒我们每天都要爱我们的班级。

五、总结与反思

1.同学们，这节课我们学习了《我爱我们班》，通过课文的学习和讨论，我们知道了如何更好地爱我们的班级。

2.现在，我想请大家反思一下，自己在班级中的表现，有没有做到团结协作、遵守纪律、积极参与活动？如果还有不足，我们应该如何改进？

3.最后，让我们一起说一句：“我爱我们班！”让我们用实际行动来证明我们对班级的爱。

六、课后作业

1.请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于爱班级的短文，题目自拟，字