鄂科版 五年级心理健康教育 2创新学习快乐多 教案.docx

鄂科版五年级心理健康教育2创新学习快乐多教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鄂科版五年级心理健康教育2创新学习快乐多教案

设计意图

本节课旨在通过鄂科版五年级心理健康教育教材《创新学习快乐多》的内容，引导学生认识创新学习的重要性，激发学生的创造力和想象力，帮助他们树立正确的学习态度，体验学习的快乐。结合学生的年龄特点和认知水平，本节课将采用互动、合作、探究等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握创新学习的方法和技巧，提高学习效率。

核心素养目标

1.培养学生的自主学习能力，通过创新学习方法，提高学习效率。

2.激发学生的探究精神，鼓励他们勇于尝试新方法解决问题。

3.增强学生的合作意识，学会在团队中分享、交流、互补知识。

4.培养学生的创新思维，提高他们面对挑战时的应变能力。

5.帮助学生建立积极向上的学习态度，形成健康的学习心理。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解创新学习的概念及其在学习中的重要性。

②培养学生运用创新学习方法进行自主学习的能力。

③通过实践操作，让学生掌握基本的创新思维技巧。

④培养学生在团队中的合作与沟通能力。

2.教学难点

①让学生认识到创新学习不仅仅是一种方法，更是一种思维方式和态度。

②指导学生如何将创新学习应用于实际学习中，解决具体问题。

③帮助学生克服对创新学习的恐惧和抵触心理，鼓励他们勇于尝试。

④引导学生在团队协作中发挥个人优势，实现知识共享与互补。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、音响设备

2.课程平台：学校内网教学资源共享平台

3.信息化资源：心理健康教育电子教材、创新学习相关PPT课件、网络教育资源

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对创新学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是创新学习吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于创新学习的图片或视频片段，让学生初步感受创新学习的魅力。

简短介绍创新学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.创新学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解创新学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解创新学习的定义，包括其主要特点和意义。

详细介绍创新学习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.创新学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解创新学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的创新学习案例进行分析。

详细介绍每个案例的实施过程、效果和意义，让学生全面了解创新学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何应用创新学习解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论创新学习在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与创新学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对创新学习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调创新学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括创新学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调创新学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用创新学习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于创新学习的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-创新学习方法介绍：收集关于创新学习的书籍、文章、视频资料，如《如何高效学习》、《学习之道》等，以及相关学习策略如番茄工作法、思维导图等。

-创新学习案例汇编：搜集不同领域的创新学习成功案例，如科技发明、艺术创作、学习策略改进等，以供学生参考。

-创新思维工具：介绍一些用于培养创新思维的工具和方法，如头脑风暴、六顶思考帽、SCAMPER等。

-学习心理学相关资源：提供有关学习心理学的书籍和文章，帮助学生了解学习过程中的心理机制，如《学习心理学导论》、《动机与人格》等。

-团队合作学习资源：介绍团队合作学习的理论和实践案例，如团队建设活动、协作学习策略等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与课程相关的书籍和文章，深入了解创新学习