小学语文统编版四年级下册：习作：我的奇思妙想-教学课件第二课时.pptx

习作：我的奇思妙想（第二课时）年级：四年级学科：小学语文（统编版）

一、回顾习作要求，再次明确思路思考发明之“奇”明确发明之“题”写清发明之“形”突出发明之“用”画出发明之“物”习作要求习作：我的奇思妙想

一、回顾习作要求，再次明确思路确定题目样子功能从不同的角度进行大胆的想象。按照一定的顺序进行介绍。

功能图片来源于百度自动悬浮改变形状……打破常规一、回顾习作要求，再次明确思路与众不同大胆想象别具一格功能组合功能改变想象功能创造功能

拟好题目开头中间结尾略写大胆想象写清原因略写如何让自己的奇思妙想变为现实详写样子：写清楚发明物体的样子功能：写清楚发明物体的功能二、回顾习作提纲，搭建习作支架（从不同的角度进行想象；按照一定的顺序）（功能组合功能改变想象功能创造功能）

习作特点三、根据习作要求，指导修改习作文章的题目要能突出其强大的功能形态各异与众不同大胆想象，奇思妙想体现在题目1我们让小猫腾云驾雾飞上天......我们让小鸟潜入深海去探秘......我们可以和活泼可爱的小动物、绿意盎然的植物直接对话......彰显个性，奇思妙想体现在形状23抓住特点，奇思妙想体现在功能4巧妙有趣，奇思妙想体现在语言

信息技术课上我用画图软件画出了我的奇思妙想，你们觉得怎么样？画出发明之”物”图片来源于百度

鼻托上有方形的人体磁铁样子功能眼镜才不会下滑镜腿上有不同颜色的按钮调节视力播放音乐备份程序精准地报告位置镜面上有导航装置未来的多功能眼镜图片来源于百度

想象方法探究生活中，当人们遇到难以解决的问题时就会产生一些奇思妙想。这些想法有的就解决了难题，成了造福于民的发明创造。四、习作赏析，交流分享图片来源于百度

想象方法探究w未来来的想象方法探究未来的多功能眼镜高科技时期大量电子产品的普遍使用对人体造成了许多潜在的影响，特别是我们少年儿童的眼睛最容易受到伤害。总爱奇思妙想的我，想发明一个未来的多功能眼镜，以缓解用眼过度带来危害。点评：采用开门见山的方法，明确自己的小发明。四、习作赏析，交流分享想发明一个未来的多功能眼镜高科技时期大量电子产品的普遍使用对人体造成了许多潜在的影响交代清楚了想发明的多功能眼镜的原因。

想象方法探究w未来来的想象方法探究未来的多功能眼镜高科技时期大量电子产品的普遍使用对人体造成了许多潜在的影响，特别是我们少年儿童的眼睛最容易受到伤害。总爱奇思妙想的我，想发明一个未来的多功能眼镜，以缓解用眼过度带来伤害。修改：四、习作赏析，交流分享视力危害特别是我们少年儿童的眼睛最容易受到伤害。以缓解用眼过度带来伤害用词不准确。眼睛改成“视力”。词语使用重复，伤害改成危害。

小妙招：如何写好文章的开头你是否为书写过程中换笔过于频繁而烦恼？你是否为笔芯的颜色不如意而感到不满？你是否因为爱啃笔头而幻想过笔头上的橡皮能吃？有了我的多变笔，你的这些烦恼都会烟消云散。疑问式开头2050年的我已经是一名名扬中外的科学家，经过我多次研究，世界上第一组牵云机问世了，一起来看看我的研究成果吧。发明式开头最近爸爸总是跟妈妈抱怨上班路上堵车，我想要是我能发明出一双千里鞋，这样我们走路的速度将大幅提升，就再也不用担心迟到了。原因式开头

想象方法探究想象方法探究未来的多功能眼镜是用特殊的纳米材料制作的，从外观来看，和普通的眼镜差不多，实则却有很大的差别。它的鼻托上有一块圆形的人体磁铁，可以牢牢地吸在你的鼻梁上。无论什么时候做任何事情，眼镜都不会往下滑。在眼镜架左右两侧的镜腿上，各有两个不同颜色的小按钮。左边是两个红色的圆形按钮，一个是用来是调视力的，按一下可以变成近视镜，按两下可以变成远视镜，按三下可以变成平光镜，按四下可以变成老花镜。另一个按钮是用来播放音乐的。（连接后句）点评：这些语句写出了眼镜的样子，先写中间的鼻托，再写两边的镜腿，然后写了镜腿上按键的作用。有序地进行介绍。样子和功能的描写是穿插进行的，很自然地融合在一起。

想象方法探究想象方法探究未来的多功能眼镜是用特殊的纳米材料制作的，从外观来看，和普通的眼镜差不多，实则却有很大的差别。它的鼻托上有一块圆形的人体磁铁，可以牢牢地吸在你的鼻梁上。无论什么时候做任何事情，眼镜都不会往下滑。在眼镜架左右两侧的镜腿上，各有两个不同颜色的小按钮。左边是两个红色的圆形按钮，一个是用来是调视力的，按一下可以变成近视镜，按两下可以变成远视镜，按三下可以变成平光镜，按四下可以变成老花镜。另一个按钮是用来播放音乐的。（连接后句）修改：描写不够具体。如果能够写清楚这个按钮什么时间用？如何用？使用的感受怎