7-1 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

7-1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版高中语文必修下册，高二年级

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生信息获取与处理能力，通过阅读文本，提取关键信息，理解青蒿素的发现过程及其对人类健康的贡献；提升学生的思维发展与创新能力，鼓励学生思考科学发现背后的艰辛与坚持，激发学生对科学研究的兴趣；增强学生的文化传承与理解能力，让学生认识到中医药文化的价值，以及我国科学家在医药领域的卓越成就；提高学生的审美鉴赏与创造能力，通过品味课文的语言魅力，培养学生的审美情感。

学情分析

本节课面向的是高二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的文学素养和科学常识，能够理解较为复杂的文章结构和科学概念。在能力方面，学生已具备一定的阅读理解能力，能够通过课文获取信息，分析问题，但在深度思考和创新性思维上还有待提高。

学生在素质方面，已经形成了一定的道德观念和社会责任感，对科学知识有浓厚的兴趣，但可能缺乏对中医药文化的深入了解。行为习惯上，大多数学生能够遵循课堂纪律，积极参与讨论，但也有部分学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正的问题。

在课程学习方面，学生对科学探索的故事充满好奇，但可能对文本中的专业术语和科学原理感到陌生，这可能会影响他们对课文的理解和吸收。此外，学生对于课程学习的态度和动机也会直接影响到他们的学习效果，因此激发学生的学习兴趣和内在动力是本节课教学的重要任务。

教学资源

-统编版高中语文必修下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文配套的PPT课件

-相关背景资料（科学家访谈、青蒿素研究进展等）

-网络资源（图片、视频资料）

-教学白板

-课堂讨论引导卡

-学生作业本和文具

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以提问方式引导学生回顾已学的有关中药的知识，如“同学们，你们知道哪些中药对治疗疾病有显著效果？”然后引入本节课的主题，展示一张青蒿素的分子结构图，简要介绍青蒿素的发现背景，激发学生的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的作者和写作背景，让学生了解作者对青蒿素的发现过程的描述。

-分析课文中的关键段落，如青蒿素的提取过程、科学家的探索精神等，引导学生理解科学研究的艰辛。

-解读课文中的专业术语，如“乙醚提取”、“抗疟疾机制”等，帮助学生掌握科学知识。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-分组进行角色扮演，模拟科学家团队研究青蒿素的过程，每组分配一个研究任务，如“设计实验方案”、“分析实验数据”等。

-学生通过查阅资料，讨论并撰写一份简要的研究报告，报告中需包含实验方法、结果和结论。

-学生展示研究成果，其他组进行评价和提问，教师给予点评和指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-讨论青蒿素的发现对人类健康的意义，学生可能回答：“青蒿素的发现为疟疾治疗提供了新的有效药物，拯救了无数疟疾患者的生命。”

-探讨科学家在研究过程中可能遇到的困难和挑战，学生可能回答：“科学家在研究过程中可能面临实验失败、资金不足、技术难题等问题。”

-分析课文中的写作手法，如比喻、拟人等，学生可能回答：“作者将青蒿素的发现过程比喻为一场艰苦的探险，生动形象地展现了科学家的探索精神。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调青蒿素的发现过程和科学家坚持不懈的精神，以及这一发现对人类健康的重大贡献。同时，提醒学生要关注中医药文化，增强民族自豪感。教师总结学生的学习表现，布置课后作业，如撰写一篇关于青蒿素的短文。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《青蒿素的故事》：深入了解青蒿素的发现过程，以及屠呦呦团队的科研经历。

-《中医药在抗击疫情中的作用》：探讨中医药在新冠疫情中的贡献，以及中医药现代化的进程。

-《中药现代化研究进展》：介绍中药现代化研究的新技术、新方法和新成果。

-《科学家传记》：阅读关于屠呦呦或其他科学家的人物传记，了解他们的科研生涯和贡献。

2.课后自主学习和探究

-研究青蒿素的化学结构和药理作用，了解其在临床应用中的优势和局限。

-调查中医药在国内外的发展现状，分析其面临的挑战和机遇。

-探究中医药与现代医学的结合点，了解中西医结合的治疗模式。

-分析青蒿素发现过程中科研团队的合作精神，思考团队合作在科学研究中的重要性。

-设计一个简单的科学实验，模拟