《呼风唤雨的世纪》教学课件.pptVIP

第2课时上节课，同学们在小组中提出了很多问题，我们跟随着问号老师学会了筛选问题，谁来说说？为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？为什么说“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”？确定任务读第2自然段，思考：为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？问题①在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。理解课文在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。发现和发明有什么不同？发现：经过研究、探究等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。发明：创造出的新事物或者新方法。发现发明读第4自然段，在文中画出人类利用现代科学技术获得的“那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”。结合自己的生活感受说说科技改变了生活。电视电话飞机船舶是什么样子的？为什么可以用这句诗来形容20世纪的科学成就？表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。读第3自然段，边读边想象现代科技出现之前人类的生活。思考：作者为什么要写两种不同的世界？通过古今对比，我们强烈感受到20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪。问题②为什么说“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”？科学技术创造了一个又一个神话，改变了人类生存和生活的方式，生活变得日益美好。联系生活实际举例子说说科学技术创造了哪些奇迹。网上购物高铁出行上网课想一想，写一写：未来，相信科技还会创造更多奇迹，我们会享受更加美好的生活，请尽情畅想未来生活并与同伴分享。未来的汽车能（），能（），能（）。未来的房子，不仅（），而且（）。未来的学校（），学生们能（）。未来的家具，既能（），又能（）。……现代科技飞速发展，高端产品日新月异，我们享受到了科技带来的便利。我们是这个时代的获益者，也是未来的创造者，让我们努力学习知识，掌握更先进的技术，创造更大、更多的奇迹，造福人类。请记住：科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——[美国]爱因斯坦科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——[瑞典]诺贝尔科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚总起：20世纪是呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪回应：人类靠科学技术呼风唤雨证明：科学技术使人类生活发生巨变总结：科学技术创造美好的生活提出问题——筛选问题——解决问题板书设计第1课时第2课时战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛马。有一次他和齐国君主齐威王约定，进行一场比赛……同学们，今天我们就一起来学习这个历史故事。第1课时16田忌赛马读了课题，你想知道什么？谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？带着这些问题，我们一起到课文中寻找答案。司马迁是西汉史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。《史记》《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《田忌赛马》是一个发生在距我们几千年前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。那么他们到底是怎么比赛？结果又是怎样的呢？让我们赶快走进课文看一看吧！齐读课题：课题中关键字在“赛”，围绕“赛”你知道些什么？初读课文自由朗读课文，读完后用笔画一画课文中主要有哪些人物？孙膑、田忌、齐威王课文讲了一件什么事？课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，在孙膑的安排下，第一次比赛田忌输了，第二、三次比赛田忌反败为胜的故事。读第2自然段，想一想：孙膑的发现对于他制订取胜策略有帮助吗？孙膑善于观察