青岛版一年级下册数学（教案）-六 大海边——两位数加两位数的进位笔算.docx

青岛版一年级下册数学（教案）-六大海边——两位数加两位数的进位笔算

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是青岛版一年级下册数学第六章《大海边》中的两位数加两位数的进位笔算。教学内容包括掌握两位数加两位数时，相同数位对齐，从个位开始加起，如果个位相加满十，就向十位进一的计算法则。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了两位数加两位数的口算方法，以及整十数加整十数的计算方法。本节课将在此基础上，引导学生学习进位笔算，使其能够更好地解决生活中的实际问题。

核心素养目标

1.数学抽象：通过两位数加两位数的进位笔算，培养学生的数感和运算抽象能力。

2.逻辑推理：训练学生运用数学逻辑进行问题分析和计算，发展推理能力。

3.数学建模：让学生理解数学在解决实际问题中的应用，建立数学模型。

4.数学运算：熟练掌握两位数加两位数的进位笔算方法，提高运算速度和准确性。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握两位数加两位数进位笔算的计算法则。

2.理解个位相加满十向十位进一的概念。

难点：

1.学生容易混淆进位后个位的数值。

2.在实际运算中，学生可能忘记进行进位。

解决办法与突破策略：

1.采用直观教具，如计数棒或小方块，帮助学生形象理解个位相加满十后向十位进一的过程。

2.设计互动性强的课堂活动，如小组讨论和游戏，让学生在实际操作中感知和掌握进位规则。

3.创设真实情境，让学生运用所学知识解决实际问题，增强对进位概念的理解。

4.在练习中，强调检查和自我纠正，让学生逐步形成自我监督和检查的良好习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解和示范，明确两位数加两位数进位笔算的步骤和规则。

2.小组讨论法，鼓励学生在小组内交流计算方法，共同解决问题。

3.实践操作法，通过实际操作练习，让学生在实践中掌握进位笔算的技巧。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示进位笔算的动态过程，增强直观性。

2.运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和兴趣。

3.利用电子白板进行课堂互动，及时反馈学生的计算结果，便于纠正错误。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两位数加两位数的进位笔算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在日常生活中经常会遇到加法问题，比如买玩具、分水果，你们知道怎样计算两位数加两位数的加法吗？今天我们就来学习一下两位数加两位数的进位笔算。”

展示一些生活中需要进行两位数加两位数计算的情境图片，让学生初步感受进位笔算的必要性。

简短介绍两位数加两位数进位笔算的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两位数加两位数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两位数加两位数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解两位数加两位数进位笔算的定义，包括其主要计算步骤。

详细介绍两位数加两位数进位笔算的组成部分或功能，使用板书或示意图帮助学生理解。

3.两位数加两位数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两位数加两位数进位笔算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两位数加两位数进位笔算案例进行分析。

详细介绍每个案例的计算过程、特点和意义，让学生全面了解两位数加两位数进位笔算的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，以及如何运用进位笔算解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论两位数加两位数进位笔算的常见错误及其原因，并提出预防策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个两位数加两位数进位笔算的案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的计算过程、可能出现的问题以及解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两位数加两位数进位笔算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的计算过程、问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两位数加两位数进位笔算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两位数加两位数进位笔算的基本概念、案例分析等。

强调两位数加两位数进位笔算在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生完成一些两位数加两位数进位笔算的练习题，以巩固学习效果。

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