人美版四五年级下册美术知识要点.docx

人美版五级下册美术学问复习要点

首页、着衣母婴卧像介于写实及抽象之间，是圆雕，它的作者是亨利·摩尔，他是英国现代雕塑家，母及子是他常常创作的题材，借用母亲的身体表现山峦、丘陵和大地。

第1课、齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。1863生于湖南，1953被授予“人民艺术家〞称号，1955获国际和平奖。齐白石喜爱表现花、鸟、鱼、虫，代表作品是虾，他的作品特点是精致、自然、生动、耐看。

齐白石的荷花蜻蜓中荷花的表现手法是写意，蜻蜓的表现手法是工笔，这种技法叫工虫写意。

蛙声十里出山泉是一幅极富想象力和创建力的佳作，用简洁的笔墨在一远山的衬托下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已分开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。

第2课、法国画家马蒂斯1905被评论家称为“野兽派〞代表人，“野兽派〞作品的特点是色调显明、比照剧烈，富有装饰性，及传统的写实色调迥然不同。

马蒂斯的绘画在造型上的特点是夸张、简练，在色调上留意色块的组合比照、夸张的装饰色调。

第3课、两个中国香炉作者是德国画家门采尔，它描绘了香炉的外形和图案，显示了画家对中国艺术的爱好。

第4课、色调的比照是指两个以上的色调，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的差异时，它们的互相关系就称为色调的比照关系，即色调比照。

剧烈的色调比照会使画面产生动感。

第11课、在欢乐的节日里是用刮刻版画的形式表现节日风情。刮刻版画的制作方法是利用油画棒涂底或利用刮画纸，用刀在上面刮刻。

第12课、用漫画方法表现的连环画，被称为“动漫〞。“卡通〞：它最早是一个意大利文，干脆的意思是纸盒、纸板，表示的是艺术家创作的草稿，译成英文后，它多了漫画、动画片的意思，如今又被称为“动漫〞。

卡通作品的表现方法许多，各国和各地区也都有自己的表现特点和表现风格。如，美国：夸张幽默，日本：精致唯美，中国：剧烈的民族特色。

第14课、描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中叫风景画，在中国绘画中叫山水画。但是中国画家在提倡“师法自然〞的同时，更多的寄予了自己对自然、对艺术、对人生的感悟。

中国画中的近山和远山，有浓淡的区分，也有干湿的区分，还有繁简的区分。

第16课、雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕刻和塑造的总称，是用可塑的[如：黏土、胶泥等]、可刻的[如：木、石等]材料，制作出的各种有实在体积的艺术形象。雕塑可分为圆雕和浮雕。圆雕是可供四面观赏的雕塑；浮雕则只能从一面去观赏，通常有一个底板为依托。

第15课、面对自然界中的花鸟草虫进展创作时，中国的花鸟画家在表现物象的同时更重视缘物寄情。如：在众多的花鸟题材中，梅兰竹菊就被认为是代表高洁品质的“四君子〞。

第17课、艺术和科学结合的作品：法国画家杜尚的下楼梯的女人中，杜尚分解了一个女人下楼梯的连续动作。法国画家修拉在大碗岛的星期天下午这幅画中采纳光学原理和色调比照及颜色并列所产生混合效果的理论，在画面上运用纯色，用纯色小圆色点点彩完成。这种画法色调光明，秩序严谨。

中国古代建筑的屋檐重量很重，要想托住它怎么办？我们的祖先创建了“斗拱〞，逐层向外托，科学地解决了这一难题。这是我国古建筑的独特构造。

第18课、艺术及科学的完备结合

一般的建筑材料都选用木头或石材，古根海姆博物馆的外形及材料既新奇又独具匠心。

编钟的造型受青铜器铸造技术的影响。

唐三彩的烧制须要1100度的高温。

比利时原子球博物馆的外形是参考了物理中的原子构造。

四级下册美术学问复习要点

第1课、用线描的方法写生植物时要仔细视察植物的(特征)(姿态)，留意线条的(繁简)(疏密)(长短)(曲直)(穿插)等改变。

第2课、用绘画形式表现课余生活，要表现好人物〔动态〕和〔人物之间〕的关系。

第4课、标记的设计应具有〔简洁〕〔醒目〕〔易懂〕〔美观〕，标记的种类有〔商标〕〔徽标〕〔公共标记〕，标记的作用：〔识别〕〔提示〕〔引导〕〔警示〕。

第5课、3月22日是世界水日。

我国的节水标记含义是：中国节水标记由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是爱护地球生态的重要措施。标记留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水须要公众参及，激励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

小报的组成包括：〔1〕主题：文字清楚、醒目、突出。〔2〕装饰图案：色调明丽、形象生动。〔3〕文字介绍：内容具有科学根据、真实、概括。

第6课、泥、陶：比较粗糙

塑料：光滑

金、银：精致、名贵、光滑、现代感。

陶制品：