1.1.1 观察周边环境中的生物 七年级生物上册课件（人教版2024）.pptx

欢迎来到XXX的生物课堂

观看视频，思考回答：一、认识生物学

绿色开花植物种子萌发植株的生长开花传粉受精结果生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

为什么要学习生物学？

“非遗文化”香云纱染整技艺香云纱是使用纯植物染料的特色丝绸面料衣薯莨

“杂交水稻之父”袁隆平院士：一稻济世，万家粮足食

学习小妙招1.保持好奇心在2024年巴黎奥运会上，我国运动员比赛中场休息时，食用的是什么水果？（）A.苹果B.香蕉C.西瓜D.橙子

学习小妙招2.学会提问为什么运动员食用的是香蕉，而非其它食物？香蕉有什么作用？真诚建议：提出问题后，可以先自行思考，或者与同伴交流、查阅资料，再与教师探讨。

外观模仿了鸟类巢穴的结构，使用了大量的钢筋交织在一起，形成了一个既坚固又具有良好通风性能的外壳。住国家体育场（鸟巢）

行飞机:模仿鸟类飞行原理的飞机设计个人生活质量的提高，经济和社会的发展，人类文明的进步，都与生物学的发展息息相关。

“共和国勋章获得者”屠呦呦：青蒿济世，科研报国医

如何学好生物学？

五条课堂公约课前准备（红、黑笔、教材、练习册），齐读上节内容清空桌面无关物品遵守课堂纪律奖惩并行对教室的每一个人怀有尊重

你能区分下图哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征来区分它们？如果仅凭肉眼观察不能完全能将他们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨？

二、“探”观察方法在区分小麦和韭菜的时候，我们已经初步运用科学方法——。观察可以用肉眼，也可以借助放大镜，显微镜、望远镜、或照相机、摄像机、录音笔，有时还需要带上测量工具。观察

二、“探”观察方法01有明确的目的02按照一定顺序进行，并做好记录03耗时较长的观察，要有计划和耐心04积极思考，发现问题，提出问题，多交流

01确定观察目的：02明确观察对象：观察某种生物的形态、结构等特征；生活环境；生活习性；观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点，等等。注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。杨树柳树观察树干、枝条、叶等观察花的不同观察生活环境

02明确观察对象：光叶子花（俗称三角梅）苞片花瓣仔细观察它的叶和花的形状、颜色。图中紫红色的结构是它的花瓣吗?注意它们的形态特点、运动方式和生活环境。

生物观察作业展示PARTTHREE

科学方法2——是科学探究常用的方法之一。森林资源清查、人口普查等也都是调查。1.要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。2.调查过程中要如实记录。3.对调查结果要进行整理和分析。有时还要用数学方法进行统计。调查具体要求调查(P130)

03做好观察记录：要进行真实客观的记录，并从观察结果中寻找规律。04交流观察结果生物调查表作业展示

思考延伸

二、综合题下表是生物兴趣小组填写的生物种类调查表，请分析并回答问题：调查人：生物兴趣小组????天气情况：阴天????调查地点：校园???调查时间：2021.09.02(1)调查是科学探究中常用的方法。调查过程中要进行???????????的记录，并从观察结果中??????????，有时还要用数学方法进行测量和统计。(2)将表中调查到的生物按照形态结构特点进行归类：属于植物的有???????????；除了动物和植物，属于其他生物的有???????????。生物名称蚂蚁蜜蜂紫薇苏铁麻雀木耳生石花太阳花蜗牛菊花数量多只2只5株6株1只2朵5株多株2只多株生活环境树上花朵上花台花台空中枯树桩花台花台花台边花台真实客观找寻规律紫薇，苏铁，生石花，太阳花，菊花木耳（真菌）