人教版高中化学必修第二册：5.1.3 硫酸根离子的检验 不同价态含硫物质的转化 教学设计（1）.pdfVIP

第五章化工生产中的重要非金属元素

第1节硫及其化合物

第3课时硫酸根离子的检验不同价态含硫物质的转化

本节是人教版第五章第一节硫及其化合物的内容。本节内容主要包括：硫、二氧化硫和硫酸的

性质，硫酸根离子的检验，不同价态含硫物质的转化。教材首先根据硫在元素周期表中的位置，利

用原子结构和元素周期律的相关知识，从化学变化的视角考虑硫单质能否与金属单质、非金属单质、

化合物等发生反应，使学生掌握研究非金属单质性质的基本思路；之后，根据物质类别研究硫的化

合物（包括二氧化硫、硫酸）的化学性质。教材以工业制硫酸的生产原理为载体，从氧化还原的角

度来综合认识含硫化合物的氧化性和还原性，并结合浓硫酸与铜反应的实验，基于证据探究浓硫酸

的氧化性。接下来，设计“硫酸根离子的检验”实验，对构成物质的离子进行检验，提升学生“宏观辨

识与微观探析”的学科核心素养。最后，设置“不同价态含硫物质的转化”探究活动，要求学生从物质

类别和元素价态变化的角度，应用氧化还原反应原理设计实验方案，选择适当的实验试剂，探究不

同价态含硫物质的转化，提升学生“变化观念”等学科核心素养。

《普通高中化学课程标准(2017版)》对本节的要求：结合真实情境中的应用实例或通过实验探

究，了解硫及其重要化合物的主要性质，认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。其情

景素材建议为：火山喷发中含硫物质的转化；“雷雨发庄稼”；工业制硫酸；食品中适量添加二氧化

硫的作用（去色、杀菌、抗氧化）；酸雨的成因与防治。实验及探究活动：浓、稀硝酸的性质；二

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氧化硫的性质；浓硫酸的性质；溶液中SO等离子的检验。因此内容安排三个课时：第一课时为硫

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和二氧化硫，第二课时为硫酸，第三课时为硫酸根离子的检验，不同价态含硫物质的转化。本节为

第三课时的内容。

【学习目标】

1、了解硫酸根离子的检验。

2、了解不同价态含硫物质之间的转化。

3、能利用氧化还原反应原理设计不同价态物质之间的相互转化。

【核心素养】

1、通过对不同价态含硫物质之间相互转化的学习，培养学生论据推理与模型认知的化学核心素

养；

2、知道不同价态物质之间能相互转化，使学生形成变化观的素养。

1、硫酸根离子的检验。

2、不同价态含硫物质的转化。

多媒体、稀硫酸、NaSO溶液、NaCO溶液、BaCl溶液、稀盐酸试管夹、试管、胶头滴管、

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铁架台等

【实验探究】

在三支试管中分别加入少量稀硫酸、NaSO溶液和NaCO溶液，然后各滴入几滴BaCl溶液，

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观察现象。再分别加入少量稀盐酸，振荡，观察现象。

【过渡】从这个实验中你能够得出什么结论？写出相关反应的离子方程式。

【讲解】

一、硫酸根离子的检验

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(1)结论：检验SO的正确操作方法:

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被检液取清液有无白色沉淀产生(判断有无SO)。

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(2)注意：先加稀盐酸的目的是_______________________。

【思考】

现在我们炒菜用的精盐又细又白，你知道精盐是由粗盐经过什么样的程序制得的吗？粗盐

经溶解、过滤和蒸发后还含有硫酸盐及CaCl、MgCl等杂质。如何进行粗盐提纯吗？

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【思考与讨论】粗盐的提纯

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