Module 10 Unit 1 Happy New Year!第一课时（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册.docxVIP

Module10Unit1HappyNewYear!第一课时（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为外研版（一起）英语二年级上册Module10Unit1HappyNewYear!第一课时。教学内容主要包括以下部分：

1.学习并掌握关于新年庆祝的相关词汇，如：NewYearsDay、fireworks、party、gift等。

2.学习句型：“HappyNewYear!”和“Thankyou!”，并能在实际情境中运用。

3.了解中国的传统节日春节，以及相关的庆祝活动。

4.通过听力练习，提高学生捕捉关键信息的能力。

5.通过口语练习，培养学生用英语进行简单交流的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质等核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习新年相关词汇和句型，提升学生的英语听说能力，增强语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：让学生了解中国春节的文化背景，增强对传统文化的认同感和尊重，同时培养跨文化交际能力。

3.思维品质：通过讨论和交流，激发学生的发散思维和创新意识，提高分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-掌握与新年庆祝相关的关键词汇，如：HappyNewYear!、fireworks、party、gift、NewYearsDay等。

举例：通过实物展示、图片卡片和情境模拟，让学生在真实语境中学习并运用这些词汇。

-学习并熟练使用问候语“HappyNewYear!”和答谢语“Thankyou!”。

举例：通过角色扮演和小组对话练习，让学生在模拟的新年庆祝场景中自然地使用这些句型。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-区分并正确使用“HappyNewYear!”和“Happybirthday!”等相似祝福语。

举例：通过对比练习和错误纠正，帮助学生理解两个表达的不同含义和使用场合。

-理解并描述中国春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃饺子等。

举例：通过故事讲述、图片展示和互动讨论，让学生了解春节的传统活动，并在语境中练习相关表达。

-在听力练习中，准确捕捉并理解对话中的关键信息。

举例：通过听录音、重复练习和提问反馈，训练学生捕捉关键信息的技巧，提高听力理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版（一起）英语二年级上册教材。

2.辅助材料：准备与新年主题相关的图片、视频片段，以及单词卡片和句型卡片。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室划分为小组活动区，准备新年装饰物，如彩灯、春联，营造节日氛围。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!Todayisaveryspecialday.Doyouknowwhatdayitistoday?(Waitforanswers)

-Yes,itsNewYearsDay!TodaywearegoingtolearnaboutModule10Unit1HappyNewYear!Letsstartwithasongtogetintothemood.(PlayHappyNewYearsong)

2.学习新词汇

-Now,letslookatthepicturesontheboard.Canyoutellmewhatyousee?(Pointtopicturesoffireworks,party,gift,etc.)

-Great!Thesearesomewordswewillusetoday.Letslearnthemtogether.(Introduceanddrillthewords:NewYearsDay,fireworks,party,gift)

-Repeatafterme:NewYearsDay,fireworks,party,gift.(Studentsrepeat)

3.学习问候语和答谢语

-Lookatthedialogueinyourbooks.Whocanreadthefirstline?(Callonastudent)

-Verygood!HappyNewYear!ishowwesayhappyholidaysinEnglish.