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【-四年级数学教学计划】

一、学生情况分析：

本学期我任教四年级数学，本班共有学生43人，其中男生20人，女生23

人。总体来看，学生的数学基础一般，仅小部分学生能掌握所学内容，学习习惯

和学习态度都较好，对于数学学科的学习兴趣也较浓厚，上课时活泼，发言积极，

上课专心听讲，认真完成作业，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长

的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，

就能找到方法，有的方法还相当的简捷。还有一小部分学生由于反映要慢一些，

学习方法死板，只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了，特

别是解决问题的能力很差，另外还有一部分后进生，由于数学基础差、底子薄、

惰性强，这二类学生在本学期还要重点抓。

三、本学期教学目标：

1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，

掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2.掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解

加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角

形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

4.初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描

述简单的路线图。

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5.认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进

行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日

常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7.初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步

形成观察、分析及推理的能力。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

四、教学的重、难点：

1.小数乘法和小数除法混合运算和应用题的教学重点：掌握混合运算的运算

顺序和三步计算文字叙述题的解答方法，理解连乘和连除应用题的数量关系，学

会对应用题的解答方法进行检验，会看简单的统计图和统计表，理解平均数的含

义，学会求平均数的方法。难点：正确计算混合运算，能列综合算式解答文字叙

述题，掌握应用题的解答方法，正确解答各类应用题，掌握检验应用题的方法，

理解平均数的意义和求平均数的方法。

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小学四年级下册体育教学计划篇一

一、基本情况

1、学生情况每班40人左右，男女生基本均等，大多数学生身体健康，无运

动技能障碍。

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2、技能情况四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大

肌肉活动。各项技能掌握逐渐熟练。

二、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些

体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简