人美版七下 7.中国画的笔墨情趣 教案.docx

人美版七下7.中国画的笔墨情趣教案

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教学内容

《人美版七下7.中国画的笔墨情趣》教案：

本节课选自人美版初中七年级下册第七课，主要内容包括中国画的笔墨特点、笔墨技法以及笔墨在绘画中的运用。教学内容如下：

1.了解中国画的笔墨工具及其特点，包括毛笔、墨、纸、砚等。

2.学习中国画的笔墨技法，如勾勒、皴擦、泼墨、泼彩等。

3.掌握笔墨在绘画中的运用，如构图、布局、意境等。

4.分析经典中国画作品中的笔墨情趣，感受其艺术魅力。

5.通过实践练习，培养学生运用笔墨进行绘画创作的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.美术素养：通过学习和实践，使学生能够理解并欣赏中国画独特的笔墨语言，提升对传统美术文化的认知和审美鉴赏能力。

2.创新实践：鼓励学生运用所学笔墨技法进行创作，发展学生的创新意识和实践能力，培养个性化的艺术表达。

3.文化自信：通过学习中国画的笔墨情趣，增强学生对中国传统文化的自豪感，树立文化自信。

4.观察与思考：培养学生细致观察和深入思考的习惯，通过对笔墨变化的观察，提升对事物本质的理解能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解中国画的笔墨特点和技法。

2.掌握基本的笔墨运用和构图方法。

难点：

1.墨色的层次变化和技巧掌握。

2.创作过程中的意境表达。

解决办法：

1.针对笔墨特点和技法，通过实物展示和现场示范，让学生直观感受毛笔的弹性、墨的浓淡变化以及纸张的吸墨特性。通过分步骤的练习，让学生逐渐熟悉和掌握各种笔触和皴法。

2.对于墨色的层次变化，通过讲解与实践结合的方式，让学生在实践中体会不同浓度的墨色对画面效果的影响，并提供多种参考资料供学生参考。

3.构图方面，通过分析经典作品，引导学生理解构图原则，如主次、虚实、疏密等，并在实际创作中给予个别辅导，帮助学生突破构图难点。

4.意境表达方面，鼓励学生多观察自然和生活，启发他们的想象力，同时引导他们通过笔墨的运用来表达自己的情感和意境，通过小组讨论和教师反馈来提升创作深度。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、毛笔、宣纸、墨汁、颜料

-课程平台：学校美术教学管理系统

-信息化资源：经典中国画作品电子图片、笔墨技法视频教程

-教学手段：实物展示、现场示范、互动讨论、个别辅导

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将一起学习人美版初中七年级下册第七课《中国画的笔墨情趣》。请大家先观察一下我们教室里的这些中国画作品，它们有什么特别之处呢？对了，就是它们独特的笔墨效果。那么，什么是笔墨？笔墨在国画中又有着怎样的情趣呢？接下来，就让我们一起来探究这个问题。

2.理解笔墨特点

（1）展示毛笔、宣纸、墨汁等工具，并介绍它们的特点。

同学们，这就是我们今天要使用的工具，它们分别是毛笔、宣纸、墨汁。毛笔有着不同的硬度，宣纸有着不同的吸墨性，而墨汁则分为不同的浓度。接下来，我会在黑板上展示这些工具的使用方法，请大家认真观察。

（2）示范毛笔的使用方法，让学生尝试掌握不同笔触。

现在，我会用毛笔在宣纸上展示不同的笔触，如点、线、面。请大家注意观察笔触的变化和力度。现在，请每位同学拿出一张宣纸，尝试用毛笔画出自己想要的笔触。

3.学习笔墨技法

（1）介绍勾勒、皴擦、泼墨、泼彩等基本笔墨技法。

同学们，接下来我们将学习一些基本的笔墨技法。首先是勾勒，它是一种用线条描绘物体轮廓的方法；其次是皴擦，它是一种用笔触表现物体质感的方法；然后是泼墨，它是一种将墨汁直接泼洒在宣纸上的方法；最后是泼彩，它与泼墨类似，只是使用的材料是颜料。我将逐一示范这些技法，请大家认真观察。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

现在，请同学们分成小组，每组选择一种笔墨技法进行练习。我会巡回指导，为大家提供帮助。在练习过程中，请注意掌握技法的要领，并尝试创作出有趣的作品。

4.探究笔墨在绘画中的运用

（1）分析经典中国画作品中的笔墨运用。

同学们，现在请大家欣赏这些经典的中国画作品。请大家仔细观察，这些作品中的笔墨是如何运用的？它们是如何表现出画面的主次、虚实、疏密等关系的？请大家发表自己的看法。

（2）学生创作练习，教师个别辅导。

5.总结与展示

（1）学生展示作品，教师点评。

同学们，现在请大家将自己的作品展示给大家。我会对每幅作品进行点评，请大家也互相学习和借鉴。

（2）总结本节课的学习内容，强调笔墨情趣的重要性。

6.课后作业

（1）请同学们课后创作一幅以“自然风光”为主题的国画作品，运用所学的笔墨技法。

（2）下节课我们将进行作品展示和点评，请大家准备好作品。

至此，本节课的教学内容就结束了。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的绘画水平。下节