高考英语复习备考：用语篇知识，突破研究报告类说明文阅读理解题.docx

高考英语复习备考：用语篇知识，突破研究报告类说明文阅读理解题

一、研究背景

研究报告类说明文是新高考全国卷阅读语篇必考的内容，很多考生此类阅读得分低，原因大致如下。第一，考生缺乏语篇知识，没有语篇意识，阅读文章“只见树木，不见森林”。第二，缺乏相关话题的背景知识，不清楚科学研究的方法和步骤。第三，不知道研究报告类说明文的话语标记语。第四，看不懂长难句，没有应用构词法知识猜测少数生僻词。其中，考生不清楚研究报告类说明文的语篇特点和语篇结构是导致完全看不懂文章的主要原因。本文希望通过揭秘研究报告类说明文的语篇特点、语篇结构、话语标记语，突破研究报告类说明文的主旨、来源及说明方法，并利用语篇结构对具体信息准确定位。

二、研究报告类说明文常见的语篇结构

研究报告类说明文的语篇结构主要有以下三种：研究结论+结论阐述+专家评价总结；研究结论+研究过程+专家评价总结；研究结论+研究应用+专家评价总结。有关语篇分析的案例具体如下。

1.研究结论+结论阐述+专家评价总结

〔案例1〕2022新高考全国Ⅰ卷D篇阅读理解

[What]本文是一篇说明文，主题语境是人与社会，介绍关于人类语音的发展与饮食变化之间的关联的科学研究。

[Why]本文倡导考生用发展眼光看待事物，培养考生乐于研究的科学精神，激发考生对科学實验与研究的兴趣。

[How]该文是一篇典型的研究报告类说明文。文章第1和第2自然段提出科研结论、第3-5自然段阐述科研结论、第6自然段专家评价总结。本文语篇结构图如下：

案例说明：

本文是介绍关于人类语音发展与饮食变化之间的关联的科学研究。分析题干不难发现，32题考查的是研究结论，为主旨大意题；33题和34题考查对研究结论的阐述，为细节理解题；35题考查的是专家的评价总结，为推测人物观点态度题。

考生应用语篇知识，很容易就能锁定答案区域，准确定位各题答案。32题的答案区域在1-2自然段，即研究结论处。第二自然段提到“NowateamofresearchersledbyDamiánBlasiattheUniversityofZurich，Switzerland，hasfoundhowandwhythistrendarose”，其中的“howandwhythistrendarose”即等同于D选项中的“development”之义。33题答案区域在第3自然段，即研究结论的阐述部分。由第3自然段可知，古代成人的上下门牙是对齐的，因此很难产生唇齿音。故选C。34题的答案区域在第5自然段，即研究结论的阐述部分。由“Analysesofalanguagedatabasealsoconfirmedthattherewasaglobalchangeinthesoundofworldlanguages…”可知，第5段主要列出一些使研究结果更令人信服的证据。故选A。35题的答案区域在第6自然段，即在专家评价总结部分。由“…butratherthehugevarietyofspeechsoundsthatwefindtodayistheproductofacomplexinterplayofthingslikebiologicalchangeandculturalevolution…”可知，语音是一个复杂的动态系统。所以答案是C。

本文多长难句。很多句子长、结构复杂，并用了大量的宾语从句、非谓语和定语从句。其中，重要信息基本上都在宾语从句里。要看懂文章的主旨大意和答对题，考生还必须会分析长难句。因此要突破研究报告类说明文，考生不仅要提高语篇能力，还必须培养分析长难句的能力。

2.研究结论+研究过程+专家评价总结

〔案例2〕2022新高考全国Ⅱ卷D篇阅读理解

[What]本文是一篇说明文，主题语境是人与社会，介绍关于锻炼身体对心脏的好处的科学研究。

[Why]健康素养是国民素质的重要标准。提升健康素养是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一。本文倡导考生积极参与体育锻炼、打造健康的体魄，培养考生乐于研究的科学精神，激发考生对科学实验与研究的兴趣。

[How]该文是一篇典型的研究报告类说明文。文章第1和第2自然段提出科研结论、第3-5自然段重点介绍研究的过程（即研究方法和研究发现）、第6自然段是专家评价总结。本文语篇结构图如下：

案例说明：

本文是介绍关于锻炼身体对心脏的好处的科学研究。分析题干不难发现，32题考查的是研究结论，为主旨大意题；33题和34题考查研究过程，为细节理解题。具体而言，33题考查研究方法，34题考查研究发现。35题考查的是专家的评价总结，为推测人物观点态度题。

考生应用语篇知识，很容易就能