人教版（2019）选择性必修1 稳态与调节 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫教学设计.docx

人教版（2019）选择性必修1稳态与调节第4章免疫调节第2节特异性免疫教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）选择性必修1稳态与调节第4章免疫调节第2节特异性免疫教学设计

教学内容

人教版（2019）选择性必修1稳态与调节第4章免疫调节第2节特异性免疫，本节课主要内容包括：

1.特异性免疫的概念及特点；

2.特异性免疫的组成：细胞免疫和体液免疫；

3.特异性免疫的过程：感应阶段、反应阶段、效应阶段；

4.特异性免疫与免疫记忆；

5.特异性免疫在生活中的应用：疫苗、免疫诊断和免疫治疗等。

核心素养目标

1.让学生通过探究特异性免疫过程，培养科学思维和探究能力；

2.通过分析特异性免疫在生活中的应用，提高学生的社会责任感和实践能力；

3.使学生能够运用所学知识解释生活中的免疫现象，提升科学观念与科学思维；

4.培养学生关注生命科学的发展，提高创新意识和科学精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.特异性免疫的概念和特点；

2.细胞免疫和体液免疫的组成及作用；

3.特异性免疫的感应阶段、反应阶段、效应阶段的详细过程。

难点：

1.特异性免疫的分子机制；

2.免疫记忆的形成和作用。

解决办法：

1.利用模型和动画演示特异性免疫的过程，帮助学生形象理解；

2.设计实验和案例分析，让学生在实践活动中深入探究免疫机制；

3.通过小组讨论和问题解答，引导学生主动思考和归纳总结；

4.利用生活实例，如疫苗接种等，帮助学生理解免疫记忆的概念；

5.结合图表和数据，讲解细胞免疫和体液免疫的相互作用和区别。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、互动白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：教学课件、在线教学视频、免疫学相关科普文章

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析法、提问互动

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，利用多媒体展示人体免疫系统抵御病原体的动画，让学生观察并思考：人体的免疫系统是如何识别并消灭入侵的病原体的？

-学生观看动画后，邀请几位同学分享他们的观察和想法，教师总结并引入本节课的主题“特异性免疫”。

2.讲授新课（20分钟）

-教师利用PPT介绍特异性免疫的概念、特点及其与固有免疫的区别。

-通过图示和讲解，详细介绍细胞免疫和体液免疫的组成、作用及过程。

-利用案例分析法，讲解特异性免疫的感应阶段、反应阶段、效应阶段，并强调免疫记忆的重要性。

-讲解特异性免疫在生活中的应用，如疫苗、免疫诊断和免疫治疗等。

过程细节：

-教师在讲解过程中，不断提问并引导学生思考，如“细胞免疫和体液免疫有什么不同？”“免疫记忆是如何形成的？”等。

-学生回答问题后，教师给予反馈并总结答案，确保学生理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，让学生独立完成，题目涉及特异性免疫的概念、特点、组成及过程。

-学生完成练习后，教师邀请几位同学分享他们的答案，并对答案进行讲解和纠正。

-教师针对学生的回答，提出相关问题，引导学生进一步思考和讨论。

4.课堂提问与讨论（10分钟）

-教师提出问题：“如何通过疫苗预防疾病？”让学生分组讨论并给出答案。

-每组选派一名代表分享讨论结果，其他同学可进行补充。

-教师根据学生的回答，总结疫苗的作用机制及预防疾病的重要性。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调特异性免疫在人体健康中的作用。

-提醒学生关注疫苗接种、免疫诊断和免疫治疗等生活实例，培养他们的科学素养。

-布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

创新点：

-在讲授新课环节，利用案例分析法讲解免疫过程，使学生更好地理解抽象的免疫机制。

-在巩固练习环节，采用小组讨论和分享答案的方式，激发学生的学习兴趣和参与度。

-在课堂提问与讨论环节，结合生活实例，培养学生的实践能力和科学思维。

教学过程流程：

-导入环节：激发学生学习兴趣

-讲授新课：讲解特异性免疫相关知识

-巩固练习：巩固学生对新知识的理解和掌握

-课堂提问与讨论：培养学生的实践能力和科学思维

-总结与拓展：回顾本节课内容，布置课后作业

注意：整个教学过程中，教师需密切关注学生的学习状态，针对学生的疑问和困难，及时给予指导和解答。

知识点梳理

一、特异性免疫的概念与特点

1.特异性免疫的定义：特异性免疫是指机体针对特定抗原产生的具有高度特异性的免疫反应。

2.特异性免疫的特点：具有高度的特异性、记忆性、自我调节性和耐受性。

二、特异性免疫的组成

1.细胞免疫：主要由T细胞、B细胞、巨噬细