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江西医学高等专科学校
单独招生考试大纲
考试性质
全面贯彻《国务院有关大力发展职业教育的决定》精神,突出高等职业教育的特色,选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊能力的优秀人才进入我校学习,从而深入提高我校生源的综合素质。
考试目的与规定
我校的单独招生考试,意在使考生体現出应有的对的的情感、态度、价值观的同步,重视考察考生对所学有关課程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、处理问題的能力。
考试范围与内容
語文考试大纲
根据卫生职业教育教学指导委员会审定通过的《語文应用基础》,并考虑中职学校語文教学实际,确定考试内容。
一、命題指导思想
根据学校对学生文化素质及综合素质与能力的规定,本科目考试重视考察考生对語文基础知识、基本技能的掌握程度,以及考生进入学校继续学习所必须的語文知识及综合能力,完毕与职业教育的对接。
命題原则上按照全国一般高考的规定,通过卷面考试,考察考生有关語音、詞汇、句子、文段阅读、文章写作等方面的知识和水平,考察考生掌握母語的能力,理解語文与生活、做人等关系的能力,阅读、分析和鉴赏有关作品的能力,以及常用文体写作的能力。力争題型多样化、序列化,知识点力争覆盖较广,并注意难易度的合适結合。
二、考试内容
第一部分語言知识能力
1.考察范围
能识记基本語言知识,掌握一定的語言体現能力。
2.考试内容
(1)根据汉語拼音基础知识认读中文。
(2)对的书写中文,能区别常見的同音字、多音多义字和形似字。
(3)对的使用常見詞語(包括成語),結合語境辨析詞語的意义和褒贬色彩。
(4)理解詞語和句子的基本构造,理解重要詞語和句子在文章中的含义和作用,能辨析并改正常見語病。
(5)能辨析常見的修辞手法,理解其体現作用。
常見修辞措施指比方、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
(6)对的使用标点符号。
(7)語言体現要精确、简要、连贯、得体,考察段落句子次序。
第二部分综合应用能力
(一)現代文阅读
?阅读一般论述类文章。
?1.理解?
(1)理解文中重要概念的含义
(2)理解文中重要句子的含义
2.分析综合
(1)筛选并整合文中的信息
(2)分析文章构造,把握文章思绪
(3)归纳内容要点,概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的观点态度
(二)写作:综合考察学生作文水平的发展状况,规定做到中心明确,思绪清晰,内容详细,感情诚挚,語句通顺,标点对的,书写规范;能以一定的速度写作常用应用文。
写作:(1)可以对的、全面地领会題意。
(2)思想内容健康,中心突出,思绪清晰,材料充实,选材精当。
(3)語言规范,对的遣詞造句,語句简要、连贯、得体。
(4)构造完整,条理清晰。
(5)符合文体规定。
(6)书写规范、端正,页面整洁,有一定的速度。
(7)对的使用标点符号。
三、考试形式
1.答卷方式:闭卷、笔试。
2.考试時间:90分钟。
3.试卷分值:100分。
四、试卷构造
1.重要題型:填空題、选择題、現代文阅读、写作題。
2.内容比例:語文学科基础知识、語言应用占60%,作文占40%。
3.试題难易比例:易:较易:较难=4:5:1。
数学考试大纲
一、考试内容
1.集合
(1)集合的含义与表达
理解集合的含义、元素与集合的属于关系。能用自然語言、图形語言、集合語言描述不一样的详细问題。
(2)集合间的基本关系
理解集合之间包括与相等的含义,能识别給定集合的子集。
明确全集与空集的含义
(3)集合的基本运算
理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简朴集合的并集与交集。理解在給定集合中一种子集的补集的含义并会求給定集合的子集。能使用韦恩图体現集合的关系及运算。
2.函数概念与基本初等函数
(1)函数
理解构成函数的要素,会求某些简朴函数的定义域和值域;会根据不一样的需要选择恰当的措施表达函数;理解简朴分段函数,并能简朴运用;理解函数的单调性、最值及其集合意义;理解函数奇偶性的含义。
(2)基本初等函数
指数函数:理解有理指数幂的含义,掌握幂的运算;理解指数函数的概念,掌握指数函数的单调性,理解指数函数的一般应用。
对数函数:理解对数的概念及其运算性质,理解用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;明确对数在简化运算中的作用;理解对数函数的概念,对数函数的单调性。
幂函数:理解幂函数概念,結合详细幂函数图像,理解幂函数变化状况。
(3)函数与方程
結合二次函数的图像,理解函数的零点与方程根的联络,判断一元二次方程根的存在性及根的个数;能結合实际建立函数方程,用数学措施理性处理实际问題。
3.平面解析几何初步
直线与方程:在平面支架坐标系中,結合详细图形,确定直线位置;理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式;能根据两条直线的斜率鉴定这两条直线平行或垂直;掌握确定直线
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