Unit 10教学教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级下册.docxVIP

Unit10教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit10教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握人教版英语七年级下册Unit10的核心词汇、句型和语法结构，提高学生的听、说、读、写能力。通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，培养他们合作学习和自主探究的能力。同时，关注学生的个体差异，使他们在学习过程中形成积极的学习态度和良好的学习习惯，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：语言能力，通过词汇和句型的学习，增强学生的听说读写能力；文化意识，通过了解单元主题相关的文化背景，提升学生对多元文化的理解和尊重；思维品质，通过问题解答和情境模拟，激发学生的批判性思维和创新思维；学习能力，通过自主学习与合作交流，提高学生独立解决问题的能力和终身学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和常用词汇，能够进行简单的日常交流。在Unit10之前，学生已经学习过一些与个人喜好、日常生活相关的表达。

2.学生对英语学习普遍有一定的兴趣，愿意参与课堂活动。他们在学习过程中表现出不同的能力和学习风格，有的善于模仿，有的喜欢自主探究，还有的善于合作交流。学生对于生动、有趣的教学活动更为积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对Unit10中一些新词汇和短语的理解和记忆，对特定语法结构的掌握，以及在真实语境中运用所学知识进行交流。此外，部分学生可能在口语表达和听力理解方面存在一定的困难，需要教师在课堂上给予更多的关注和指导。

教学资源

-人教版英语七年级下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课堂活动所需卡片和教具

-录音机或音频播放设备

-英语学习软件或APP

-网络资源（故事、歌曲、视频等）

-互动式白板或智能教学平台

-实物或图片道具（用于情境模拟）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：利用Unit10主题相关的歌曲或故事引入，如播放一首英文歌曲，让学生跟唱并询问歌曲中出现的喜好相关词汇。

-回顾旧知：快速复习之前学过的喜好表达方式，如：Ilike/dontlike...，Myfavorite...is...。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍Unit10中的新词汇和短语，如与食物、运动等相关的词汇，以及表达喜好的新句型。

-举例说明：通过展示图片或实物，例如不同食物和运动项目的图片，用新学的词汇和句型造句。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己的喜好，并用所学句型和词汇进行描述。教师引导学生互相提问和回答。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟在餐馆点餐或参加体育活动的场景，使用本节课学到的词汇和句型进行交流。

-教师指导：在学生活动中巡视指导，纠正发音错误，提供语言支持，确保学生能够正确运用所学知识。

4.实践应用（约20分钟）

-学生活动：设计一个小游戏或竞赛，如“喜好猜猜猜”，学生需要猜测对方的喜好，并用英语表达。

-教师指导：观察学生的表现，鼓励创造性思维，对学生的尝试给予积极反馈。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调新学的词汇和句型的正确用法。

-让学生自我评价在本节课中的表现，并给予同伴反馈。

-布置作业：要求学生用本节课学到的知识写一篇小短文，描述自己的喜好。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生在课后继续使用英语进行交流，如通过班级微信群分享自己的喜好。

-推荐学生观看与Unit10主题相关的英语视频，以增强语感和文化理解。

知识点梳理

一、词汇

1.喜好表达相关词汇：

-Food:pizza,burger,sushi,icecream,chocolate,fruit,vegetables,etc.

-Sports:basketball,football,swimming,running,volleyball,etc.

-Activities:reading,listeningtomusic,drawing,dancing,traveling,etc.

2.常用形容词：

-Delicious,tasty,healthy,unhealthy,interesting,boring,exciting,etc.

3.常用动词短语：

-Like,love,enjoy,prefer,dislike,hate,etc.

二、句型

1.表达喜好：