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2023-2024学年下学期七年级道德与法治期末素质评价(第一至四单元--第1页
2023-2024学年下学期七年级道德与法治期末素质评价(第一至四单元)
(解析版)
统编版(60分钟60分)
一、选择题(共14小题,每小题2分,共28分)
题号1234567891011121314
答案
1.党的二十大报告寄语广大青年:“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新
时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之
花。”正青春的我们应该(C)
A.追求青春个性,时时关注自己的外表
B.享受青春时光,以交友为主要任务
C.践行青春责任,经常参加公益活动
D.做到青春有格,杜绝自己犯错误
【解析】本题考查青春时光的有关内容。A项中“时时关注自己的外表”说法错误,
中学生在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的
内在美;B项中“以交友为主要任务”说法错误,中学生的主要任务是学习;C项正确,
中学生应该践行青春责任,经常参加公益活动,从而拓展知识视野、提高能力;D项
错误,青春期的我们难免会犯错误,“杜绝”说法太绝对。
2.某校七年级组织学生开展春游登山活动。到半山腰以后,老师发现,大多数女生
的书包都背在了男同学的肩上;在之后的活动场地布置中,女同学把场地布置得
井井有条。这说明男生女生之间应该(B)
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2023-2024学年下学期七年级道德与法治期末素质评价(第一至四单元--第2页
A.相互竞争,只争输赢B.互帮互助,取长补短
C.团结合作,求异存同D.学习对方,消除差异
【解析】本题考查男生女生各自的优势。A项错误,只争输赢说法太绝对,应该保
持良性竞争的关系;B项正确,男生体力较好,适合干体力活,女生细心,适合干细活,
说明男生女生应该互帮互助,取长补短;C项错误,应该求同存异,而不是求异存
同;D项“消除差异”说法错误,差异不可能消除。
3.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验。
实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能
性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明(B)
①人的情绪有相通性和感染性②只有快乐情绪才会感染他人
③人的情绪由他人来控制④情绪很容易影响到周围的人
A.①②B.①④C.②③D.③④
【解析】本题考查情绪的作用。①④正确,人与人之间的情绪会相互感染,人的情
绪有相通性和感染性;②错误,由于情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响到
周围的人,并非只有快乐情绪才会感染他人;③错误,人的情绪会受他人感染,但不
是由他人来控制。
4.某中学七年级(3)班道德与法治课堂上,“时事新闻播报”小组为大家讲述了神舟
十五号航天员邓清明的故事:他25年坚持学习、训练,终圆飞天梦。无论年龄多
大,能被祖国需要,就是最幸福的。邓清明的故事引发了同学们的共鸣。这说明(C)
A.情绪随着年龄的增长而改变
B.情感是不稳定的而且是短暂的
C.美好的情感能够传递正能量
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2023-2024学年下学期七年级道德与法治期末素质评价(第一至四单元--第3页
D.只有积极情绪才会引发共鸣
【解析】本题考查美好情感的作用。A项错误,材料并未体现情绪的变化;B项说
法错误,情绪是短暂的、不稳定的,情感则
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