Unit 2 Lesson 1 The Underdog 教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit2Lesson1TheUnderdog教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Lesson1TheUnderdog教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit2Lesson1TheUnderdog，选自2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册。本节课将围绕一只被低估的狗的故事展开，重点学习词汇、句型和语法结构，以及阅读理解和分析能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇和句型与学生在之前学过的单元有关联，例如，描述动物特征、情感表达等。此外，本节课的阅读理解部分要求学生运用已有的语法知识和阅读技巧，对文章进行深入分析，从而提高学生的阅读理解能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习TheUnderdog一文，学生能够运用所学词汇和句型描述动物故事，提高语言表达和词汇运用能力。

2.文化意识：通过分析文本中的文化元素，学生能够增强对英语国家文化的了解和认识。

3.思维品质：通过阅读理解和分析，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度分析问题，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过课堂互动和自主学习，学生能够培养独立思考和合作学习能力，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构、一定量的词汇，以及阅读和理解英文文章的能力。他们已经学习过描述动物特征和行为的语言表达，能够理解和使用一些基本的情感词汇。

2.学生的学习兴趣可能集中在故事性的内容上，对于TheUnderdog这样的故事情节，他们通常表现出较高的兴趣。在能力方面，学生能够进行基础的听、说、读、写活动，但可能在口语表达和深度阅读理解上有所不同。学生的学习风格多样，有的学生喜欢互动讨论，有的则更倾向于独立阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对复杂句子结构的理解、对生僻词汇的掌握、以及对文章深层含义的把握。此外，由于故事背景可能与学生的生活经验不同，他们可能在理解文化背景和隐含意义时遇到障碍。在口语表达上，学生可能缺乏足够的自信，害怕犯错，影响他们的语言输出。

教学资源

-高中英语北师大版（2019）必修第一册教材

-多媒体投影仪

-电脑及教学软件

-英语听力材料

-课堂活动卡片

-小组讨论指导单

-网络资源（英文文章、视频片段等）

-互动式白板

-学生个人笔记本和文具

-教学评价工具（如测试卷、问答记录表等）

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于小狗的短视频，引发学生的兴趣和关注。

2.提出问题：询问学生是否喜欢动物，有没有养过宠物，以及他们对小狗的印象。

3.引导学生预测：让学生根据视频内容和问题，预测本节课将要学习的故事内容。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：学习TheUnderdog一文，理解故事情节，掌握相关词汇和句型。

2.教学重点：分析故事中的情感变化，理解TheUnderdog的意义。

3.讲解词汇和句型：通过PPT展示新词汇和句型，并给出例句，让学生跟读并模仿。

4.阅读文本：全班一起朗读课文，教师指出重点句子和难点词汇，进行解释。

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：学生分成小组，讨论以下问题：

-故事中的小狗为什么被称为TheUnderdog？

-你认为小狗最后能够赢得比赛的原因是什么？

-故事给你什么启示？

2.小组分享：每个小组选代表汇报讨论结果，其他小组成员可以补充。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，引导他们深入思考。

四、巩固练习（10分钟）

1.单词填空：发放练习题，让学生根据课文内容填写缺失的单词。

2.句型练习：教师提供一些句子，让学生用新学的句型改写。

3.口语练习：学生两人一组，用今天学到的词汇和句型互相提问并回答。

五、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调TheUnderdog的故事给我们的启示。

2.学生分享他们的学习心得和感受。

六、作业布置（5分钟）

1.完成课文后的练习题。

2.准备下一课的预习内容。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.词汇和句型掌握：学生能够正确使用课文中出现的生词和句型，如描述动物特征的形容词和表达情感的动词短语，以及用于描述故事情节的复合句。

2.阅读理解能力提升：通过学习TheUnderdog一文，学生能够更好地理解故事情节，分析人物性格和故事主题，提高了阅读理解能力。