北师版五年级数学上册第6单元 组合图形的面积第2课时 探索活动：成长的脚印.pptxVIP

第2课时探索活动：成长的脚印北师版数学五年级上册课件六组合图形的面积

复习导入同学们，观察这些图形的形状，它们有什么共同点呢？

探索新知淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）怎样才能知道这个脚印的面积是多少呢？

淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）探索新知大于半格的记1格。不够半格的记0格。我用数格子的方法。

探索新知我用数格子的方法。大于半格的记1格。不够半格的记0格。约为15cm2123456789101112131415淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）

我也用数格子的方法。1.先数满格；2.其他不够一格进行拼补。12345678910111213约为13cm2探索新知

探索新知除了数方格，大家还有其他的估算法吗？约5cm约3cm约6cm面积约为：（5+6）×3÷2=16.5（cm2）我把脚印看成梯形。想一想

探索新知约5cm约2cm约4cm面积约为：（2+4）×5÷2=15（cm2）我把脚印看成梯形。

探索新知约5cm约3cm面积约为：5×3=15（cm2）我把脚印看成长方形。

探索新知淘气2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）你能用刚刚学习的方法解决这个问题吗？想一想

探索新知大于半格的记1格。不够半格的记0格。方法一

探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445大约有45平方厘米。方法一

探索新知方法二约8cm约5cm约11cm面积约为：（8+11）×5÷2=47.5（cm2）我把脚印看成梯形。

探索新知估测不规则图形面积的方法：（1）利用数方格的方法。（2）把不规则图形近似地看作基本图形，应用基本图形的面积公式计算面积。归纳小结

探索新知用附页3中图2的方格纸，估计自己脚印的面积是多少。

探索新知1．图中每个小方格的面积是1cm2，请你估一估阴影部分的面积。小试牛刀此内容源于《典中点》

探索新知方法一：数方格法(不满一格的按半格算)方格纸上满格的有()格，不是满格的有()格，阴影部分的面积大约是()cm2。方法二：转化法将该图形近似转化为()形进行估算，阴影部分的面积大约是()cm2。222635(答案不唯一)三角33

探索新知2．图中每个小方格的面积是1cm2，计算阴影部分的面积。

(1)4×4＝16(cm2)(2)(答案不唯一)(4＋7)×8÷2＝44(cm2)

当堂练习1．数一数，填一填。(1)图形①中每个小方格的边长表示2cm，图形①的面积约是()cm2。(2)图形②中每个小方格的边长表示1cm，图形②的面积约是()cm2。(答案不唯一)104104此内容源于《典中点》

当堂练习2．(易错题)一块花圃(如图)，这块花圃如果全部栽花苗，每平方米栽16株，这块花圃大约能栽多少株花苗？(每个小方格的边长表示1m)(答案不唯一)9×4＝36(m2)36×16＝576(株)答：这块花圃大约能栽576株花苗。

课堂总结估计不规则图形面积的方法：(1)数方格法，大于半格的记1格，不够半格的记为0。(2)把不规则图形看成与其近似的基本图形后用面积公式进行计算。

课后作业作业1.请完成教材第91页练一练第1题到第3题。2.请完成“”剩余习题。