五年级下学期信息技术第7课神奇的H5（教案）青岛版.docx

五年级下学期信息技术第7课神奇的H5（教案）青岛版

主备人

备课成员

设计思路

本节课旨在让学生了解并掌握H5的基本概念和应用，结合青岛版五年级下学期信息技术课本内容，通过以下步骤进行课程设计：

1.导入新课：通过展示H5作品的实例，激发学生兴趣，引出本节课的主题。

2.基础知识讲解：讲解H5的概念、特点及与HTML的区别，使学生初步了解H5。

3.操作演示：展示H5制作的基本操作，如添加文字、图片、动画等。

4.小组合作实践：让学生分组进行H5作品的创作，锻炼学生的实际操作能力和团队协作能力。

5.作品展示与评价：每组学生展示自己的作品，并进行自评与他评，提高学生的审美和评价能力。

6.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，引导学生思考H5在实际生活中的应用，拓展学生的知识面。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维与实践能力。具体目标包括：

1.提升学生的信息获取、分析、处理能力，通过H5的学习，使学生能够有效地利用信息技术解决实际问题。

2.培养学生的创新意识，鼓励在H5作品创作中尝试不同的设计思路和创意表现。

3.强化学生的团队协作与沟通能力，在小组合作中共同完成任务，提升合作效率与作品质量。

4.激发学生的探究欲望，通过自主探索和实践，培养学生解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①H5的基本概念和特点，包括与HTML的区别和H5的优势。

②H5制作工具的基本操作，如添加和编辑文本、图片、音频、视频等元素。

③H5作品的布局设计，包括页面结构、动画效果的应用。

2.教学难点

①理解H5的响应式设计原理，以及如何在H5作品中实现不同设备上的适配。

②H5动画效果的精细调整，包括动画的缓动效果、持续时间和开始时间等参数的设置。

③H5作品的调试和优化，包括兼容性问题的解决和加载速度的提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-计算机设备

-投影仪或智能黑板

-网络连接

-H5制作软件（如Dreamweaver、HBuilder等）

2.课程平台

-学校内部教学管理系统

-在线教学资源共享平台

3.信息化资源

-H5教学视频

-H5作品示例

-H5技术文档

4.教学手段

-现场演示

-小组合作

-作品展示与互评

-在线互动讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布H5基础知识预习资料，要求学生了解H5的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“H5与HTML有什么区别？”和“H5可以应用在哪些场景？”。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生预习任务的完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读H5基础知识资料，理解H5的基本特点。

-思考预习问题：学生思考问题并记录自己的理解，如H5的响应式设计原理。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示H5案例，激发学生对H5的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解H5的响应式设计原理和动画效果制作。

-组织课堂活动：分组讨论H5作品的布局设计，进行实践操作。

-解答疑问：对学生提出的关于H5动画调整的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际操作中应用所学知识。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，实践H5作品的布局和动画制作。

-提问与讨论：学生针对动画效果的精细调整提出疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解H5的制作要点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握H5的布局和动画制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置H5作品创作作业，要求学生运用所学知识创作个人作品。

-提供拓展资源：提供H5高级技巧的在线教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，独立完成H5作品创作。

-拓展学习：学生利用提供的资源学习H5高级技巧。

-反思总结：学生对自己的作品进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立创作能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我学习能力。

学生学习效果

学生学习