Unit 3 The world meets china Writing 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册.docxVIP

Unit3TheworldmeetschinaWriting教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3TheworldmeetschinaWriting教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册

教学内容

本节课为2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册Unit3TheworldmeetschinaWriting部分。教学内容主要包括：

1.教材章节：Unit3Theworldmeetschina，重点为写作部分。

2.内容列举：

-学习描述中国传统文化和现代社会的变化。

-练习书写邀请函、介绍信和新闻报道等不同类型的写作。

-掌握写作技巧，如如何使用恰当的时态、语态、连接词等。

-分析和评价同伴的写作，提出建设性意见。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确、流畅地运用英语描述中国传统文化和社会变化的能力，以及书写不同类型文体的技巧。

2.思维品质：激发学生的创造性思维，培养其批判性思维，通过分析、比较和评价，提高写作的深度和逻辑性。

3.文化意识：增强学生对中华文化的认同和自豪感，同时培养其尊重和理解不同文化的意识。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过同伴互评，提高自我反思和修正写作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述中国传统文化和社会变化的词汇和句型。

②学会撰写邀请函、介绍信和新闻报道等不同类型的写作。

③熟悉并运用恰当的时态、语态和连接词，提高写作的准确性和流畅性。

④通过同伴互评，提高写作的自我反思和修正能力。

2.教学难点

①如何引导学生准确、生动地描述中国传统文化的特点和现代社会的变化。

②如何帮助学生掌握不同类型写作的结构和格式，尤其是新闻报道的客观性和准确性。

③如何培养学生批判性思维，使其在写作中能够提出独到的见解和有深度的分析。

④如何有效组织课堂活动，让学生在合作学习中提高写作技能，同时保持学习兴趣和积极性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解写作技巧和语言知识点，为学生提供清晰的写作指导。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享观点，提升写作思路和内容丰富性。

3.同伴互评法：引导学生相互评价写作作业，提高自我反思和修正能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示写作结构和优秀范文，直观引导学习。

2.教学软件：利用在线写作平台，实时反馈和修改学生作文，提高写作效率。

3.网络资源：整合网络资源，提供丰富的写作素材和实例，拓宽学生视野。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于中国的短片，展示中国的传统文化和现代风貌，激发学生的兴趣和好奇心，同时引出本节课的主题——描述中国传统文化和社会变化。

2.新课讲授（15分钟）

①详细内容：讲解描述中国传统文化和社会变化所需的词汇和句型，通过例句展示如何使用这些词汇和句型来撰写邀请函、介绍信和新闻报道。

②详细内容：分析新闻报道的写作结构，包括引言、主体和结尾部分，以及如何保持客观性和准确性。

③详细内容：讨论不同类型写作的注意事项，如邀请函的礼貌用语、介绍信的清晰性和新闻报道的事实性。

3.实践活动（10分钟）

①详细内容：分组进行写作练习，每组选择一种类型（邀请函、介绍信或新闻报道），根据提供的背景信息进行创作。

②详细内容：学生在电脑上使用在线写作平台，实时撰写并提交作文，平台将提供初步的语法和拼写检查。

③详细内容：每组选取一位代表，向全班展示本组的写作成果，并接受同学们的反馈和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

①方面内容举例：讨论如何使用恰当的时态和语态来描述过去和现在的事件，例如使用过去时描述传统文化，使用现在时描述现代社会的变化。

②方面内容举例：分析新闻报道中的事实与观点，讨论如何区分并保持报道的客观性。

③方面内容举例：探讨如何通过写作表达对中国传统文化的自豪感，同时尊重和理解其他文化。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，强调描述中国传统文化和社会变化时的语言运用和写作技巧。同时，回顾学生在实践活动中的表现，指出优点和需要改进的地方，鼓励学生在接下来的学习中继续努力。

本节课的教学流程设计旨在通过导入、讲授、实践、讨论和总结等环节，帮助学生掌握描述中国传统文化和社会变化的写作技巧，同时培养学生的批判性思维和自主学习能力。整个教学过程不超过45分钟，确保教学内容的紧凑和高效。

知识点梳理

一、词汇和短语