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小学阅览室管理制度

第一章总则

为规范小学阅览室的管理，促进学生的阅读兴趣和素养，确保阅览室资源的合理利用，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《学校图书馆工作规范》等相关法规，特制定本管理制度。

第二章目标

本制度旨在：

1.提高学生的阅读能力和文化素养。

2.规范阅览室的管理流程及资源使用。

3.保障阅览室资源的安全与有效利用。

4.营造良好的阅读氛围，激发学生的读书热情。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有师生、阅览室管理人员及相关工作人员。

第四章管理规范

4.1阅览室开放时间

1.阅览室应于每周一至周五开放，具体开放时间为上午8:00至11:30，下午14:00至17:00。

2.每周六可视具体情况开放，周日及法定假日闭馆。

4.2阅览室环境

1.阅览室应保持安静、整洁，提供舒适的阅读环境。

2.定期对阅览室进行清洁与维护，确保图书和设备的完好。

4.3图书管理

1.图书馆应根据学科特点和学生需求定期更新图书，确保图书的多样性和实用性。

2.所有图书应分类编号，并建立电子化管理系统，方便查阅和借阅。

3.设立流通书架，方便学生自由借阅与归还。

4.4借阅规则

1.每位学生每次最多可借阅两本书，借阅期限为两周，逾期未还需缴纳滞纳金。

2.借阅时需填写借阅登记表，借阅人需签字确认。

3.如需续借，须在到期前向阅览室管理人员申请，续借次数不得超过一次。

4.5归还规范

1.学生应按时归还借阅的图书，归还时需对图书进行检查，如发现损坏或遗失需及时报告。

2.归还图书时，需在登记表上签名确认。

4.6电子资源使用

1.学校应提供电子书籍和在线资源，学生可通过学校网络进行查阅。

第五章操作流程

5.1借阅流程

1.学生凭借阅证前往阅览室，选择所需图书。

2.填写借阅登记表，与管理人员一同确认图书状况。

3.管理人员在系统中登记借阅信息，学生签字确认。

5.2归还流程

1.学生将借阅的图书带至阅览室，由管理人员检查图书状况。

2.管理人员在登记表上记录归还信息，学生签字确认归还。

5.3电子资源使用流程

1.学生通过学校网络进入电子资源平台。

3.遇到问题可向阅览室管理人员咨询。

第六章监督机制

6.1监督责任

1.阅览室管理人员负责日常管理与监督，确保制度的落实。

2.教师可定期巡查阅览室，了解学生的使用情况和需求。

6.2反馈机制

1.学生可通过填写意见反馈表或直接向管理人员提出建议。

2.每学期组织一次学生意见征集活动，以便对阅览室进行改进。

6.3违规处理

1.对于未按时归还图书、损坏图书的学生，依据学校相关规定进行处理。

2.违规行为累计三次以上的学生，暂停其借阅资格。

第七章附则

1.本制度由学校阅览室管理委员会负责解释和修订。

2.本制度自发布之日起施行，所有师生应严格遵守。

第八章附加条款

8.1制度的评估与修订

1.本制度应每学期进行一次评估，收集师生反馈，分析制度执行情况。

2.根据评估结果，必要时对制度进行修订，并提前通知全校师生。

8.2特殊情况处理

1.如遇特殊情况（如疫情防控等），根据实际情况可调整开放时间和借阅规则。

2.特殊情况的处理方案应及时通知全体师生，确保信息畅通。

8.3制度的公布与宣传

1.本制度应通过学校官网、公告栏等途径向全体师生公布。

2.新学期开学时，由管理人员进行制度宣传，确保每位学生了解并遵循相关规定。

通过上述管理制度的制定与实施，我校阅览室将能够更好地服务于学生，促进阅读文化的传播，培养学生良好的阅读习惯，为他们的成长和发展提供更为优质的资源保障。