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年第期中学数学教学
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我国中小学数学理解领域研究热点演化路径与未来趋势
———基于CiteSace的知识图谱分析
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江苏省苏州高新区景山实验初级中学校黄贤明邮编215129
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摘要采用文献计量法知识图谱可视化等方法对年月至年月我国中小学数
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学理解研究领域的篇期刊文献和篇学位论文进行分析发现数学理解理解小学数学
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教学策略等是该研究领域的高频关键词形成数学理解理解教学策略等个聚类关
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键词演化路径大致分为理论探索阶段年年理论深化与实践起步阶段年
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年和实践研究阶段年至今未来的相关研究可以关注指向数学理解的教学评一体化研
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究发展学生高水平深层次数学理解的路径研究数学理解视角下的教材开发与研究关注数学文化性
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关键词数学理解理解研究热点演化路径
引言题的理解及学生数学理解能力的培养研究世
1.21
理解是教育永恒的追求在数学教育领域,纪以来国内数学理解研究出现了相对繁荣的景
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布劳内尔最早从理解的视角,,
BrownellW.A.象理论思辨研究的不断深入教学实践研究的
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研究了算数教学研究了影响教师教与学生,“,”
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