福建省南平市武夷山第一中学2024-2025学年九年级上学期第一次阶段检测语文试题.docx

武夷山一中2024--2025学年上学期初三

语文第一次阶段练习

(考试时间:120分钟;满分:150分;考试形式:闭卷)

(友情提示：答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。)

一、积累与运用(25分)

1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分)

品读古诗文，感悟古人深厚情怀。刘禹锡遭贬20余年，却仍告诉我们“①，②”万物都会有新旧交替这一道理；(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；苏轼知“此事古难全”,仍表达“③,④”的美好愿望(《水调歌头》)。品读古诗文，我们一路领略绝美风光。在《岳阳楼记》中我们欣赏用动静结合的方式描绘出“⑤，⑥”的洞庭湖月夜美景；在《醉翁亭记》中我们欣赏“⑦，⑧”的山间春夏之景。在《湖心亭看雪》中我们领略“⑨，⑩，上下一白”天人合一的冬的魅力。

2.根据下面文字，按要求作答。(9分)

福建是中国唯一以“福”字①(guàn)名的省份。在()传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先()，起名有水平。要()福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的②(qí)愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒③(jiāo)在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内涵。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)

(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(3分)

A、崇拜深谋远虑追究B.崇尚高瞻远瞩追溯

C.崇拜高瞻远瞩追溯D.崇尚深谋远虑追究

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)

A.“福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。

B.“福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。

C.“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。

D.“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。

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3.名著阅读

班级要举行“水浒英雄交流会”，请你从下列水浒英雄中选取一位，按要求写一段人物推介,参与交流。(6分)

A鲁智深B武松C林冲

要求：(1)要写出他的一个故事情节(2)要有他典型的性格特征概括(3)要体现这个人物对你的积极影响或感悟。

我选()(填序号)

推介词：

二、阅读(65分)

(一)阅读下面唐诗，完成各题。(7分)

行路难(其一)

唐·李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4.对这首诗理解不恰当的一项是()(3分)

A.这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。

B.诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。

C.“闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世。

D.全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。

5.班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集对《行路难(其一)》最后两句的赏析，请你运用所学知识从内容和情感两个角度进行赏析。(4分)

(二)阅读下