教科版四年级科学上册 3-7《设计制作小车（一）》（教案）.docx

教科版四年级科学上册3-7《设计制作小车（一）》（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为教科版四年级科学上册第三章第七节《设计制作小车（一）》，主要围绕设计、制作和测试一辆小车展开，内容包括了解小车的结构、功能以及制作小车所需的材料和方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生学习了力的作用、摩擦力等相关知识的基础上进行的。通过本节课的学习，学生将运用所学的科学知识设计制作一辆小车，并将其与课本中的相关章节相结合，加深对力的作用、摩擦力等概念的理解。同时，本节课还涉及到简单的物理实验方法，如测试小车速度等，有助于培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力和创新思维，通过设计制作小车的实践活动，使学生能够运用科学知识解决实际问题，发展学生的实践操作能力和问题解决能力。同时，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作和沟通交流能力。在实验过程中，引导学生观察、记录和分析数据，提升学生的科学思维和信息处理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了力的作用、摩擦力、简单机械等基本科学概念，能够理解物体运动的基本原理，并具备一定的实验操作经验。

2.学生的学习兴趣通常较高，对于动手操作和制作活动充满好奇和热情。在能力方面，四年级的学生具备一定的观察能力、分析能力和团队合作能力，但创新设计和问题解决能力尚需进一步培养。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于小组合作。

3.学生在设计和制作小车时可能遇到的困难和挑战包括：

-如何将理论知识应用到实际设计中，将概念转化为具体的小车结构。

-在材料选择和工具使用上可能缺乏经验，需要引导和指导。

-在小组合作中可能会出现沟通不畅、分工不明确等问题，需要培养良好的团队合作能力。

-在实验测试过程中，如何准确记录和分析数据，以及如何根据结果进行调整和优化，可能需要额外的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备教科版四年级科学上册教材，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：准备相关的小车设计图例、小车运动原理动画视频等，以帮助学生更好地理解小车设计要点。

3.实验器材：准备轮子、轴、木板等制作小车的材料，以及尺子、计时器等实验工具，保证实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为设计区、制作区和测试区，每组学生配备相应的工作台和实验材料，以便于学生分组合作和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对设计制作小车的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日常生活中哪些地方会用到小车？它给我们的生活带来了哪些便利？”

展示一些不同类型的小车图片，让学生初步感受小车的多样性和应用广泛性。

简短介绍小车的基本结构和功能，为接下来的学习打下基础。

2.小车基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小车的定义、基本组成部分和工作原理。

过程：

讲解小车的定义，包括其主要组成部分，如轮子、轴、车架等。

详细介绍小车各部分的功能，使用图表或示意图帮助学生理解小车的运动原理。

3.小车设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解小车设计的特性和重要性。

过程：

选择几个成功的小车设计案例进行分析，如玩具小车、竞赛小车等。

详细介绍每个案例的设计背景、设计思路和实际应用，让学生全面了解小车设计的多样性。

引导学生思考这些设计案例的创新点，以及如何运用科学知识进行优化改进。

小组讨论：让学生分组讨论未来小车设计的趋势或改进方向，并提出创新性的设计想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个小车设计主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计要点、可能遇到的难题以及解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小车设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计主题的要点、难题及解决策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.设计制作实践环节（30分钟）

目标：通过实践操作，让学生将理论知识应用于小车的设计和制作。

过程：

学生根据之前的讨论和设计，开始实际制作小车模型。

教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的技术问题。

学生进行小车的调试和优化，确保小车能够顺利运行。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小车设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小车的基本概念、设计要点、实践操