2024版《小花伞》课件中班美术.docVIP

《小花伞》课件中班美术

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章“有趣的印画”，详细内容为“小花伞”一节。通过学习，孩子们将了解伞的基本结构，学会用不同的颜色和图案装饰伞面，培养动手能力和创新能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的用途。

2.培养幼儿运用不同颜色、图案装饰伞面的能力，提高审美观念。

3.培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创造出独特的小花伞。

教学重点：掌握伞的基本结构，学会用颜色和图案装饰伞面。

四、教具与学具准备

教具：小花伞范例、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

邀请孩子们观察教室里的伞，讨论伞的用途和特点。

指导孩子们观察伞的结构，了解伞面的形状和伞骨的分布。

2.新课导入（10分钟）

向孩子们展示制作小花伞的范例，讲解制作方法。

引导孩子们思考如何用颜色和图案装饰伞面，培养他们的创新意识。

3.例题讲解（10分钟）

以一个简单的小花伞为例，讲解如何画出伞面和伞骨。

示范如何使用水彩颜料为伞面涂色，并添加图案。

4.随堂练习（10分钟）

孩子们按照讲解的方法，开始制作自己的小花伞。

在制作过程中，巡回指导，解答孩子们的问题，给予鼓励和肯定。

5.展示与评价（10分钟）

邀请孩子们展示自己的作品，让大家欣赏。

对每个孩子的作品给予积极评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计

1.在黑板上画出小花伞的基本结构，标注伞面、伞骨等部分。

2.示范如何为伞面涂色，添加图案。

七、作业设计

1.作业题目：请孩子们回家后，为家人制作一把独特的小花伞。

2.答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象力，创造出自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励孩子们观察生活中的伞，了解不同类型的伞及其特点。在家庭作业中，尝试运用新学到的知识，为家人制作一把有特色的小花伞。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创造出独特的小花伞。

2.教学重点：掌握伞的基本结构，学会用颜色和图案装饰伞面。

3.实践情景引入：观察伞的用途和特点，了解伞的结构。

4.例题讲解：如何画出伞面和伞骨，使用水彩颜料为伞面涂色并添加图案。

5.展示与评价：对每个孩子的作品给予积极评价，鼓励他们继续努力。

一、引导幼儿运用丰富的想象力，创造出独特的小花伞

1.展示丰富多样的范例：为孩子们提供各种风格和图案的小花伞范例，以拓宽他们的思路。

2.引导性提问：在制作过程中，教师可以提出一些引导性问题，如：“你想为伞面添加哪些图案？”“你觉得哪些颜色搭配在一起更好看？”

3.鼓励尝试：鼓励孩子们尝试不同的颜色和图案搭配，培养他们的创新意识。

二、掌握伞的基本结构，学会用颜色和图案装饰伞面

1.详细讲解：通过黑板演示和范例，向孩子们讲解伞面、伞骨等基本结构。

2.演示涂色和图案添加方法：教师现场演示如何为伞面涂色，以及如何添加图案，让孩子们直观地了解操作方法。

3.逐步指导：在孩子们制作过程中，教师应逐个指导，确保他们掌握基本技巧。

三、实践情景引入

1.实物观察：让孩子们亲自观察教室里的伞，了解伞的用途和结构。

2.互动讨论：组织孩子们进行小组讨论，分享他们对伞的观察和认识。

四、例题讲解

1.简化步骤：将制作过程分解为简单的步骤，便于孩子们理解和模仿。

2.示范操作：现场示范如何画伞面、伞骨，以及如何涂色和添加图案。

3.适时指导：在孩子们制作过程中，及时解答他们的问题，给予指导。

五、展示与评价

1.公平评价：确保每个孩子的作品都得到展示和评价，让他们感受到被重视。

2.鼓励为主：在评价时，以鼓励为主，关注孩子们的进步和努力。

3.提出建议：在肯定孩子们的作品的同时，提出一些改进建议，帮助他们不断提高。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语速要适中，发音要清晰，确保孩子们能听懂。

2.语调要富有感染力，充满激情，吸引孩子们的注意力。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，让孩子们观察伞，进行互动讨论。

2.新课导入：10分钟，讲解制作方法，展示范例。

3.例题讲解：10分钟，示范制作过程，指导操作方法。

4.随堂练习：10分钟，孩子们动手制作，教师巡回指导。

三、课堂提问

1.提问要具有引导性，激发孩子们的思考和想象力。

2.鼓励孩子们积极回答问题，给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1.利用实物伞，让孩子们观察和讨论，增加课堂趣味性。

2.结合生活实际，引导孩子们关注