《滕王阁序（并诗）新课讲知课件3.pptVIP

【解析】选B。②叙述他写文章的原因；③交代他写文章的思路；⑤说他写文章文辞优美，不是才华横溢，这一句较有迷惑性。10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A．王勃很早时就擅长辞章，未及成年就被授予朝散郎，深为沛王所器重。B.王勃开玩笑写了一篇给英王的鸡的檄文，惹怒了高宗，因而被赶出王府。C.王勃在省亲途中，正逢滕王阁盛会，在宴会上他应阎公的请求作序，文思敏捷，一气呵成，不易一字。D.王勃倚仗有才而欺负别人，当时的同事都非常讨厌他。【解析】选D。文中没有此意。11.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畴坐是左迁交趾令。(4分)译文：___________________________________________(2)先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。(5分)译文：____________________________________________参考答案：(1)又曾经隐藏了一个犯了死罪的官奴，怕事情败露，就把这个官奴杀了。此事后被发觉，(王勃)本该被处死，正赶上大赦就只被除名。父亲王福畤因此被贬为交趾县令。(2)而先磨好几升墨，然后痛快饮酒，躺下拉过被子蒙面大睡；醒来后，提笔就写成诗文，一个字也不需改动，人们称之为“腹稿”。四、语言表达(7分)12.暑假中，一队外国客人来南昌游览观光，参观滕王阁，在一副前人题写的楹联前驻足观赏。假如你是带队的导游，你打算怎样向他们介绍这副楹联呢？请写一段不超过150字的解说词。滕王阁楹联滕王何在？剩高阁千秋。剧怜画栋珠帘，都化作空潭云影。阎公能传，仗书生一序。寄语东南宾主，莫看轻过路才人。答：_____________________________________________答案(示例)：这副楹联意思是：滕王不在了，惟有滕王阁还留在这里。可惜画栋珠帘都化作了空潭云影，阎公能够传名，全靠王勃写的这篇《滕王阁序》。让我捎句话给东南的宾主，千万不要看轻了过路的才人！事业兴衰，用人是关键，作者能从这个高度立意，又说得那么恳切，这是滕王阁诸多对联中所不可比拟的。本序文先写宴会之盛和登临滕王阁所见壮美景象，进而因景生情，先表达自己对人生路途坎坷的感慨，表明自己虽报国无门却壮志不坠，处境困顿而情操不移，遇逆境而壮志更坚的执著态度，抒发了自己交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。第一段：历叙洪州地势之雄伟、物产之珍异、人才之杰出、宾主之尊贵。第二段：由趋名楼、登高阁，正面写楼阁之壮丽及山川之胜景，在读者面前展现出一幅流光溢彩的滕王阁秋景图。第三段：正面写滕王阁宴会，由参与宴会的逸兴，引出人生遇合的感慨。第四、五段：自叙遭遇，说明有幸参与盛会，自当应命作序，并当席赋诗。主题1：解读典故，领悟作者的思想感情1.《滕王阁序并诗》中用到了哪些典故？这些典故有什么作用？明确：2.用典的方法有明用、暗用、正用、反用等，试分析本课用典的方式。明确：明用：如：“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”借江西大儒徐孺子来说明这个地方人才辈出。又如“冯唐易老，李广难封”，从历史中撷取两个实例，用来宽慰包括自己在内的失意之人。暗用：如：“望长安于日下，目吴会于云间。”表面上看就是站在滕王阁可以登高望远，往西可以望见长安，往东可以望见苏州。实际用荀鸣鹤、陆世龙二人的典故含蓄地表达了自己像陆机那样少年高才，但仕途坎坷，报国无门的感慨。正用：如：“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”在这里贾谊作为怀才不遇，英年早逝的代表，和王勃有相似之处。反用：如：“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！”作者认为这种做法是消极的，不值得效仿，他反面用典，表达了作者不甘沉沦，力求振作自强的精神。主题2：赏析写景手法，领悟作者的思想感情1.作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。《滕王阁序并诗》的艺术魅力表现在哪些方面？明确：其一，色彩变化之美。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈现紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出了秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。其二，远近错落之美。作者笔下，诸多景物纷至沓来，依次展现，既各尽其美，又有层次的远近变化。“鹤汀凫渚”四句写滕王阁周围的景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写