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小学英语课程标准〔2021版
〕
解析
文澜江中心学校符正勉
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要点
v英语课改十年的回忆与总结
v2021版课标修订情况介绍
v2021版英语课程标准的解读
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第一局部
英语课改十年的回忆与总结
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10年英语课改的主要突破
v1.明确了以素质教育为宗旨的英语教育理念
v2.构建了以综合语言运用能力为核心的课程目标
体系
v3.建立了连贯、衔接的中小学英语课程体系
v4.倡导了新的学习方式和教学方式
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10年英语课改的主要成就
v1.新的课程目标体系带来了教学方式的变革
v2.新课程对课堂教学实际与实施的影响
v3.新课程背景下英语教材的变革
v4.课程标准带来评价理念与方法的变化
v5.课程改革促进了英语教师的专业开展
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第二局部
2021版课标修订情况介
绍
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一、引言
l?英语课程标准?〔实验稿〕2001年开始实验。
l经过两年实验后，教育部于2003年在实验区就课程标准的实
验情况进行了调研。调研内容涉及课程标准的各个方面。
l2007年，对课改实验区进行了第二次大规模的调研，征求一
线教师和各级教研员的意见，此次调研涉及人达11万多人次。
l在调研的根底上，教育部启动了课程标准的修订工作。经过
长达8年的时间，2021年4月修订工作完成。2021年2月公布，
2021年9月份实施。
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关于三个版本?英语课程标准?的说明
2001年版?英语课程标准?〔实验稿〕涵盖了小学、
初中和高中三个阶段的内容。
2003年版?普通高中英语课程标准?〔实验〕只涉及
高中阶段内容，代替2001年版本中的高中局部。
2021年版?义务教育英语课程标准?只包括小学和初
中阶段的内容。
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二、英语课程标准的修订情况
v为了便于大家更加准确地把握修订后的课程
标准的核心内容，我们首先对?标准?的修订
情况做一个简要介绍。
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〔一〕?标准?修订的指导思想和整体思路
v标准的修订以?国家中长期教育改革与开展规
纲要?精神为指导思想，以推动教育均衡开展、
提高教育质量为目标，稳固和深化十年来课程改
革实验所取得的成果和经验，力求使修订后的课
程标准有利于解决课程改革中尚未解决的问题。
v突出表达课程对国家开展和学生开展的意义，进
一步明确英语课程的工具性和人文性的双重属性，
在为学生学习英语打好根底的同时，提高语言运
用能力，加强对学生综合素质的培养。
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〔一〕?标准?修订的指导思想和整体思路
v以全国义务教育阶段英语教育的中等开展
水平为基准，考虑全国各地英语教育开展
的阶段性和地区不平衡性等因素，在保持
?标准?总体结构和目标体系不变的根底上，
适当调整局部具体目标要求，降低难度，
调整
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