Unit 7 Will people have robots Section A 1a-2c 教学设计2024-2025学年人教版初中英语八年级上册.docxVIP

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2c教学设计2024-2025学年人教版初中英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2c教学设计2024-2025学年人教版初中英语八年级上册

教学内容

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2c，本节课选自2024-2025学年人教版初中英语八年级上册。教学内容主要包括：

1.学习并掌握1a部分的听力材料，了解机器人未来在生活中的应用和可能性。

2.学习1b部分的对话，掌握询问和描述未来生活情景的句型及词汇。

3.通过2a-2c部分的学习，练习阅读技能，理解文章内容，探讨人们对机器人的态度和看法。

4.学习并运用本节课所学的词汇和句型进行口语练习，提高学生的交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，通过听力练习和口语交流，提高学生对未来生活情景的预测和描述能力。

2.文化意识：引导学生了解和尊重不同文化背景下人们对机器人的态度和看法，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：培养学生分析和解决问题的能力，通过阅读和讨论，激发学生对于科技发展的思考，提高创新意识和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂活动和课后作业，提高学生查找信息、归纳总结和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法结构和词汇。

-学生具备一定的听力理解能力和口语表达能力。

-学生对一般将来时的语法形式有初步了解。

-学生对科技发展，尤其是机器人有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对科技和未来生活充满好奇心，对机器人的应用感兴趣。

-学生在听说方面有一定的能力，但阅读和写作能力相对较弱。

-学生倾向于通过互动和实践活动学习，喜欢小组合作和讨论。

-学生可能对复杂语法结构和长篇阅读材料感到不适。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解听力材料中的预测性语言和非现实情景时遇到困难。

-学生在运用一般将来时进行口语表达时，可能会出现时态混淆。

-学生在阅读长篇文章时，可能会因为词汇量和理解能力有限而感到挑战。

-学生在写作时，可能会难以组织语言和运用所学句型进行准确表达。

教学资源

-人教版初中英语八年级上册教材

-听力材料录音

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-黑板和粉笔

-课堂活动卡片

-小组讨论指南

-口语练习角色扮演道具

-教学PPT或互动白板

-学生作业本和笔

-教学评价工具（如测试卷、评价表）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组机器人的图片，询问学生是否喜欢机器人，他们在生活中期望机器人能做些什么。

-回顾旧知：让学生回顾上一节课学习的有关未来生活的词汇和句型，如“willbe”,“willhave”等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“Willpeoplehaverobots”，讲解一般将来时的用法和关键词汇。

-举例说明：播放1a部分的听力材料，让学生听并找出使用了将来时的句子，解释预测未来的语境。

-互动探究：让学生分组讨论，设想未来生活中机器人的可能应用，并分享他们的想法。

3.听力练习（约15分钟）

-学生活动：播放1a部分的听力材料，让学生完成练习，检验他们对听力材料的理解。

-教师指导：在学生完成练习后，提供答案并解释任何难点。

4.对话学习（约15分钟）

-讲解新知：分析1b部分的对话，让学生注意对话中的语法结构和表达方式。

-互动探究：学生两人一组，模仿1b部分的对话，练习使用一般将来时进行交流。

5.阅读练习（约20分钟）

-学生活动：让学生阅读2a-2c部分的文章，理解文章内容，并完成相关的阅读理解练习。

-教师指导：在学生阅读后，讨论文章中的观点，引导学生思考机器人的利与弊。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，编写一段关于未来生活的短文，使用一般将来时描述。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生改正语法错误，提供写作建议。

7.总结与反馈（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调一般将来时的用法和机器人在未来生活中的应用。

-反馈：学生分享他们在本节课中的学习体会，教师给予积极反馈和建设性意见。

8.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生复习本节课的内容，并