Unit3 Weather Part A（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docxVIP

Unit3WeatherPartA（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本教学设计旨在通过教授人教PEP版英语四年级下册Unit3WeatherPartA，帮助学生掌握与天气相关的词汇和基本句型，培养他们在实际情境中运用英语进行交流的能力。同时，通过引入生动的天气话题，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力和想象力，为后续学习打下坚实的基础。教学内容与课本紧密关联，符合四年级学生的知识深度，注重实用性。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解并运用本单元关于天气的词汇和句型，能够在实际交流中表达天气状况和个人喜好。

2.文化意识：通过学习不同国家的天气特点，增强学生对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：激发学生观察天气变化，培养他们分析和解决问题的能力，以及创新思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，提高自主学习能力，形成有效的学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握天气类词汇，如sunny,cloudy,rainy等。

2.学会使用句型“Todayis...”和“Howistheweather?”进行天气询问和回答。

难点：

1.正确区分不同天气词汇的发音和用法。

2.在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。

解决办法：

1.通过多媒体展示不同天气的图片，引导学生直观感受并学习天气类词汇，同时通过游戏和chant形式加强记忆。

2.创设模拟情景，如角色扮演，让学生在真实的语言环境中练习使用句型，教师及时纠正发音和用法错误。

3.鼓励学生课后观察天气，记录并分享，提高他们的实际运用能力，同时教师提供反馈和指导，帮助学生突破难点。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语四年级下册课本，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备天气相关的图片、音频资料，以及本单元的单词卡片和句型挂图。

3.多媒体资源：制作PPT课件，包含天气变化的动画和互动环节，以及视频片段展示不同国家的天气情况。

4.教室布置：将教室分为小组活动区，每组配备一块小白板和若干彩笔，方便学生进行小组讨论和展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张有趣的天气变化动画，引发学生对天气话题的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾上一单元学习的季节和服装类词汇，为学习天气词汇做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的天气类词汇，如sunny,cloudy,rainy等，并通过PPT展示这些词汇对应的图片。

-举例说明：使用实际例句，如“TodayissunnyinBeijing.”，帮助学生理解如何描述天气。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据图片和例句，尝试用英语描述不同天气情况，教师巡回指导并给予反馈。

3.课堂活动（约15分钟）

-小组活动：每组学生选择一种天气，用英语编写一个小对话，描述该天气下的活动。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同天气条件下与他人交流的场景。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生在小组内用所学句型和词汇进行问答练习，如“—Howistheweathertoday?—Itssunny.”

-教师指导：教师观察学生的练习情况，及时纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

5.小组展示（约10分钟）

-每组选派一名代表，向全班展示他们的小对话和角色扮演，其他学生认真观看并学习。

-教师对每组的表现进行评价和总结，强调正确的发音和语法使用。

6.总结与作业布置（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调天气类词汇和句型的正确使用。

-布置作业：要求学生记录一周的天气情况，并用英语描述每天的天气，下节课分享。

7.课后延伸（约10分钟，非课堂时间）

-鼓励学生在家中与家长一起讨论天气情况，尝试用英语进行交流。

-家长协助孩子制作一个天气报告的小视频，下节课与同学分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-天气预报视频：收集不同城市的天气预报视频，让学生了解不同地区的天气变化。

-天气类英文歌曲：挑选几首与天气相关的英文歌曲，如《SunnyDays》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习天气词汇。

-天气科普文章：选择一些适合四年级学生阅读的天气科普文章，让学生了解天气现象背后的科学原理。

-天气手工作品：引导学生制作天气相关的手工作品，如天气转盘、天气卡片等，增强学生的动手能力和创造力。

2.拓展建议：

-观看天气预报视频：让学生在课后观看天气预报视频，记录不同城市的天气情况，并在课堂上分享。

-学唱天气类英文歌曲：鼓励学生在课后学唱天气类