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2022年六年级英语教学工
作总结范文
2022年六年级英语教学工作总结范文(通用n篇)
2022年六年级英语教学工作总结范
文篇1
一学期的时光就这样过去啦,回顾一学期的工作说
的真是太多太多,眼前闪现出这一学期的一幕幕。仿佛开
学典礼才是昨天的事情,今天又要总结工作。教师真是一
个辛苦的职业,但同样收获也颇为感动,下面就让我谈谈
这一期工作的总结与反思。
-:成功转变课堂形式,接近课改标准
开学初就初步制定计划,将班级英语课由原先的单一
式传统座位模式,变成四人或五人围坐形式。由单一式教
师传统授课方式,变为学生为课堂主人,各种教学手段为
载体,教师为课堂辅助体的全新模式。实行开放式教学课
堂。让学生真正成为课堂的主角,参与到课堂中来。用品
尝成功的甜点方式,让学生体验当小老师”的乐趣。
让积极主动回答问题的学生能够组织课堂向“大老师”更
靠近;让不敢大胆发言的同学能够主动发言,积极进取;让
从来不举手、不发言的孩子举起手来、大声喊出来。通过
小组比拼、小组讨论、小组代表检测等小组模式的展开,
充分发挥调动学生参与到课堂中来的乐趣。从而成功引导
他们学习英语知识,通过一段时间的施行、观察发现孩子
们进入佳境,正朝着我的目标前进。
二:利用宝贵的早读时间强化英语口语、强化记忆
除啦有特殊的工作外,每周一、三、五的早晨,我都
会在班级,亲自深入,对早自习的晨读情况进行督察。早
读是学习英语的最好习惯,首先要感谢学校的安排、班任
的配合,才得以让孩子们能够利用早晨最好的时间去朗读
与记忆。在课程安上,小学英语课的节数少,要想在规
定的时间完成规定的课程,并让学生掌握良好,除啦课上
用功外,利用早读时间也可以很好的进行知识巩固与口语
练习。我所采用的形式是轮读。每学会一个单词和句子,
我都会安专人领读,谁表现的好谁领读。然后其他学生
跟读。班级每位学生都参与领读,长此以往形成习惯,学
期结束每位学生都能领读3—4句话。这样既让学生参与,
又让他觉得我领读必须注意力集中才能接得上、读的好,
所以学生都注意力集中,大声朗读,此形式还在每节课新
课前三分钟之内进行。
三:用变化的游戏吸引孩子们快乐学习英语
每节课我们都做游戏,而且每一节课的游戏都不重
复,这也使我绞尽脑汁,设计的每一个游戏必须联系授课
内容,游戏是学习的工具,用它要起到巩固知识、加深记
忆的作用,所以每次备课最难的事情就是这一环节。还有
教学中设计教学卡片,卡片要设计新颖,和课文故事要编
辑在一起,以达到闪亮学生双眸、吸引学生注意,快乐学
习的目的。
四:收获好评
由于坚持将这些想法克服啦种种困难变成啦一种全
新模式,学生习惯养成逐步完成,出现成果,在五月份的
课堂大赛中,荣幸地得到啦领导的好评。回去后我鼓励学
生,让他们以此为动力,继续学好英语。我也很欣慰,我
明白并不是我优秀,而是孩子们优秀。
五:个人成果方面
本年度为师德师风建设年,学习《优秀教师的110个
好习惯》《教师标准用语》等材料,深刻体会文件内涵,
与优秀教师找不足,自我剖析、自我完善,在“师德师风
查摆剖析会上演讲《责任铸师魂、爱心扬师风》获得二
奖。阅读啦《给新教师的建议》《赢在转折点》《李嘉诚
智慧活学活用》书籍。《给新教师的建议》一书给刚刚
参加工作的我以真诚的建议,做一个反思型教师。《赢在
转折点》让我学会低调做人、高调做事,成功源于自身的
努力,阅读后让我重新进行啦目标定位,人生定位,明白
理想与努力实践的新辩证关系。前面即使荆棘密布,也要
笑对人生,不怨天不尤人,坚持过后,才能看见美丽的彩
虹,才能收获属于自己的成功。
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