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2024年小学图书的管理制度

第一章总则

为加强小学图书的管理，确保图书资源的合理使用与高效流通，促进学生阅读兴趣的提升和知识的积累，根据国家教育部相关法规及学校内部规范，特制定本制度。本制度旨在为学校图书管理提供明确的指导和规范，确保图书管理工作的科学化、系统化和规范化。

第二章目标

1.提升图书资源利用率：通过科学管理，确保图书资源得到充分利用，提高学生的阅读量。

2.保障图书安全：制定相应措施，确保图书在使用过程中的安全与完整。

3.促进阅读文化：通过丰富多样的图书资源，激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯。

4.建立良好的管理机制：明确管理职责，建立有效的管理流程，提高工作效率。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有图书的管理，包括但不限于：

1.教科书

2.课外读物

3.图画书

4.参考书籍

5.电子图书

第四章管理规范

4.1图书的采购

1.采购计划：每学年初，图书管理委员会应根据教师和学生的需求，制定年度图书采购计划，报学校领导审批。

2.供应商选择：选择信誉良好的出版社或书店作为图书供应商，确保图书的质量与适宜性。

3.采购流程：采购过程中，应严格按照审批流程进行，确保资金使用的合规性。

4.2图书的编目与上架

1.编目工作：图书采购后，由图书管理员负责对图书进行编目，录入图书管理系统，确保信息准确。

2.分类上架：图书应按照学科、主题进行分类上架，方便学生查找和借阅，并定期进行整理与更新。

4.3图书借阅管理

1.借阅资格：全校师生均可借阅图书，借阅需出示有效证件（如学生证、教职工证）。

2.借阅流程：

-学生在图书馆填写借阅登记表，说明借阅图书的名称、作者及借阅日期。

-图书管理员核对信息后，给予借阅权限。

3.借阅期限：每本图书的借阅期限为两周，特殊书籍可根据需要进行调整。

4.逾期管理：逾期未还的图书，每天按借阅书籍价格的1%收取滞纳金。

4.4图书的维护与保管

1.图书保管：图书需存放在专用的图书馆内，采取防潮、防虫、防火等措施，确保图书的安全。

2.定期检查：每学期至少进行一次图书的全面检查，发现损坏或丢失的图书应及时处理。

4.5图书的归还与处理

1.归还流程：学生在借阅期满后应及时归还图书，归还时填写归还登记表，图书管理员核对无误后进行登记。

2.损坏处理：如有图书损坏，需填写损坏说明，视损坏程度决定是否赔偿，并记录在案。

3.淘汰与更新：对于老旧、损坏严重或不再适用的图书，图书管理委员会应定期进行淘汰，并更新书目。

第五章操作流程

5.1图书采购流程

1.制定采购计划→

2.提交审批→

3.选择供应商→

4.完成采购→

5.编目与上架

5.2图书借阅流程

1.填写借阅登记表→

2.核对信息→

3.借阅图书→

4.归还登记→

5.核对归还状态

5.3图书维护流程

1.定期检查→

2.记录损坏情况→

3.处理损坏图书→

4.更新维护记录

第六章监督机制

1.监督小组：成立图书管理监督小组，定期检查图书管理的执行情况，提出改进建议。

2.反馈机制：设立反馈渠道，鼓励师生对图书管理提出意见和建议，及时进行调整。

3.评估与考核：每学期对图书管理工作进行评估，考核图书管理员的工作表现与学生的借阅情况。

第七章附则

1.本制度由图书管理委员会负责解释，具体实施细则可根据实际情况进行调整。

2.本制度自发布之日起实施，若需修订，需由图书管理委员会提出，报学校领导审批后生效。

通过制定并实施上述图书管理制度，我们希望能够有效提升学校图书的管理水平，促进学生的全面发展，营造良好的校园阅读氛围。