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大学生政治教育心得体会三篇

大学生政治教育心得体会三篇嫉妒别人，仇视异己，就

等于把生命交给别人。

大学生政治教育心得体会1教育学和教育心理学的研究

表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素

养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化

的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其

来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无

法成为实际的好教师。

在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度

的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都

非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机

和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入

理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教

师的聪明才智，即高度的教育技巧。

但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现

及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理

论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则

往往重视不够，认为只要自己有了:“一杯水”，就一定能

给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，

没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地

有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教

师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持

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秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别

是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们

教学水平的提高。

教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、

组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技

巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有

如下几个方面:

一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。

近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如:在初中

阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上

有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要

对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没

找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，

有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地

抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。

所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力

二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。

改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于

因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法

去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而

解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更

需要教师有高度的教育技巧和智慧。

三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。

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对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。

但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地

处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教

师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治

课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积

极性。

四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。

“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，

而应恰如其分地掌握分寸，不仅是