校园足球啦啦操 教案 高一上学期体育与健康人教版.docx

校园足球啦啦操教案高一上学期体育与健康人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

校园足球啦啦操教案高一上学期体育与健康人教版

课程基本信息

1.课程名称：校园足球啦啦操

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解并掌握校园足球啦啦操的基本动作和技巧，提高学生的身体素质，增强团队协作能力，培养学生对体育运动的热爱。教学内容与《体育与健康》人教版高一上学期教材紧密关联，符合教学实际需求。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习校园足球啦啦操的基本动作，提高学生的身体协调性、灵活性和力量，增强运动能力。

2.健康行为：培养学生良好的体育锻炼习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感，树立正确的竞技观念，养成良好的体育道德风尚。

教学难点与重点

1.教学重点

-校园足球啦啦操的基本步伐与动作：重点教授啦啦操的基本步伐，如V字步、交叉步等，以及基本的操练动作，如击掌、跳跃等，这些都是啦啦操的核心元素。

-团队协作与配合：强调在啦啦操表演中，团队成员之间的协作与配合至关重要，包括动作同步、队形变化等，确保整体表演的流畅性和观赏性。

-音乐节奏感：教授学生如何根据音乐节奏进行动作，使动作与音乐完美融合，增强表演的感染力。

2.教学难点

-动作标准的掌握：学生可能难以一次性掌握所有动作的标准姿势，如跳跃时身体的平衡、手臂的摆放等，需要反复练习和教师个别指导。

-动作连贯性：学生可能会在动作切换时出现停顿或不连贯，需要通过分段练习，逐渐过渡到完整的动作流程。

-集体配合：在团队协作方面，学生可能难以做到动作同步，需要通过集体练习，不断调整和优化团队之间的配合。

-节奏感的培养：对音乐节奏的敏感度和把握是啦啦操的重要部分，学生可能需要较长时间的练习才能准确地跟随音乐节奏进行动作。

教学资源

-软硬件资源：校园足球场、音响设备、啦啦操训练器材（如踏步器、拉力带）

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：校园无线网络、体育教学视频资源

-教学手段：分组练习、示范教学、个别辅导、集体反馈

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段校园足球啦啦操的精彩表演视频，引发学生对啦啦操的好奇和兴趣。

-回顾旧知：询问学生在之前的体育课程中是否学过类似啦啦操的舞蹈动作，引导学生回顾并分享自己的经验。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍校园足球啦啦操的基本步伐和动作，包括步伐的名称、动作的要领以及如何在音乐中同步进行。

-举例说明：通过示范一些简单的啦啦操动作，如V字步和交叉步，让学生直观地理解动作的执行过程。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习一个指定的步伐或动作，然后小组之间互相观摩、讨论，探讨如何做得更好。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生跟随音乐，集体练习刚刚学过的步伐和动作，教师在一旁观察，确保动作准确无误。

-教师指导：对学生在练习过程中出现的问题进行个别指导，帮助学生纠正动作，提高练习效果。

4.分组练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成几个小组，每组根据音乐节奏练习完整的啦啦操动作，小组成员间相互协作，确保动作同步。

-教师指导：教师在各个小组之间巡回，提供反馈和指导，帮助学生改进动作，增强团队协作。

5.集体展示（约10分钟）

-学生活动：所有小组集合在一起，进行一次完整的啦啦操表演，展示他们所学到的动作和团队协作能力。

-教师评价：表演结束后，教师对学生的表现进行评价，给予正面反馈，同时指出可以改进的地方。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：教师总结本节课所学的内容，强调啦啦操动作的标准性和团队协作的重要性。

-反思：学生分享自己在学习过程中的感受，讨论如何将所学应用到未来的学习和生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《校园足球啦啦操教程》、《现代啦啦操技术与训练》

-视频资源：国内外啦啦操比赛视频、专业啦啦操教学视频

-网络资源：校园体育论坛、体育教育专业网站

-实践资源：学校体育节、校园足球联赛啦啦操表演

-软件资源：音乐剪辑软件、动作分析软件

2.拓展建议

-自学啦啦操历史：鼓励学生利用网络资源，了解啦啦操的起源、发展历程以及在不同文化中的表现形式。

-观看比赛视频：建议学生观看国内外啦啦操比赛视频，分析专业选手的动作技巧和团队协作，以此提升自己的表演水平。

-参与社区活动：鼓励学生参加社区或学校的体育活动，如体育节、足球联赛等，将所学啦啦操动作应用于实际表演中