2022年新版教科版小学科学五年级下册第四单元《热》知识点整理.pdfVIP

2022年新版教科版小学科学五年级下册第四单元《热》知识点整理--第1页

2022新版教科版五下第四单元《热》知识点整理

4.1《温度与水的变化》知识点

实验：观察水加热时的变化现象

实验方法：①在烧杯中加入一些清水，放在酒精灯上加热。

②测量加热过程中水的温度变化。

③待水沸腾时，撤走酒精灯（停止给水加热），测量水的温度变化。

④静置一段时间后，再次给水加热至沸腾，并保持对沸水的持续加热，观测、记

录水和温度的变化。

实验现象：①水在加热过程中，温度不断升高，水温达到100℃时沸腾。

②水沸腾后停止加热，温度逐渐降低，水面冒出的白气逐渐减少。

③再次加热至沸腾时，水温再次上升，直至100℃保持不变。沸腾时，水面不断

翻腾，有大量白气产生，水中有大量气泡快速上升。

1.水在被持续加热过程中，温度不断升高，水逐渐变为沸腾的状态，水开始翻滚，

水面之上有大量白气，水中有大量气泡快速上升。停止加热后，水停止沸腾，温

度逐渐降低，白气逐渐减少。

2.一般情况下，当温度升高到100℃时水会沸腾，并且只有持续加热，水才会持

续沸腾。水在沸腾过程中温度保持不变。

3.水在被持续加热过程中，温度不断升高，水逐渐变为沸腾的状态，水开始翻滚，

水面之上有大量白气，水中有大量气泡快速上升。停止加热后，水停止沸腾，温

度逐渐降低，白气逐渐减少。

4.一般情况下，当温度升高到100℃时水会沸腾，并且只有持续加热，水才会持

续沸腾。水在沸腾过程中温度保持不变。

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4.2《水的蒸发和凝结》知识点

1.在生活中，我们经常能看到水蒸发成水蒸气、水蒸气又凝结成水的现象，水和

水蒸气的互相变换与温度有关。

2.水蒸发的现象：湿衣服晾干了，水洼里的水变干了。

3.水蒸气凝结的现象：早晨草地上的露珠，刚洗完澡后浴室的玻璃上有水珠。

实验：水的蒸发和凝结

※探究水蒸发快慢与温度高低的关系

实验方法：①向两个大小相同的烧杯里分别倒入相同质量的水。

②将其中一杯水用酒精灯加热至80℃，另一杯水加热至40℃。

③各放置5分钟，用电子秤称量每杯水的质量观察并比较水量减少得多少。

实验现象：温度为80℃的水质量小，水量减少得多；温度为40℃的水质量

大，水量减少得少。

实验结论：温度越高，水蒸发得越快。

※观察水蒸气的凝结现象

实验方法：①在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一会儿，

观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录玻璃杯内外温度计的读数。

②在装有冰块的玻璃杯内再加入一些食盐，继续观察玻璃杯外壁有什么现象，并

记录两支温度计的读数。

实验现象：①加入冰块后，玻璃杯外壁出现小水珠，玻璃杯内温度计的读数为-

2℃，杯外为20℃。

②加入食盐后，玻璃杯外壁上的小水珠变多，玻璃杯内温度计的读数为-8℃，杯

外为20℃。

实验结论：空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，加入食盐后温度降低，导致小水

珠变多。

4.云、雾、霜、雪的形成原因

云是水蒸气受冷形成的小水珠成小冰晶，飘浮在高空。

雾是水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空。

霜是低空的水蒸气在0℃以下受冷形成的小冰晶。

雪是高空的水蒸气在0℃以下受冷形成的小冰晶。

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4.3《