- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
浙教版一年级数学上册全套PPT课件1
立体图形
1、能正确区分立体图形,了解你们的特征。2、能找出生活中的立体图形。学习目标:
正方体
长方体
圆柱体
球
蒙上眼睛,从布袋里摸出一块积木,然后说出它们的名称。相信你能行!摸一摸,猜一猜!
找一找你在生活中找到了什麽?
分一分:
长方体正方体圆柱球
判断:在正方体下面画√()√()()()
涂一涂:请你给长方体涂上红色
找朋友:
()个()个()个()个8631
自主练习
谢谢!
平面图形
一、创设情境,复习立体图形名称
二、动手操作,认识平面图形(一)学生动手,拓出平面图形问题:你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢?可以把它们拓下来。
二、动手操作,认识平面图形(二)认一认,给平面图形分类介绍:这些都是平面图形。问题:你知道它们的名字吗?
二、动手操作,认识平面图形(三)体会平面图形的特征问题:观察平面图形,你怎么能记住它们的样子?
三、应用拓展,巩固新知1.找一找,说一说问题:说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?台历的这个地方是三角形的。开关的面是正方形的。
①②③④⑤1.
142542.
3.
4.
√猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪一种图形?在正确图形下面打“√”。
√
√
√
√
9以内的数12345678946
这幅图上有几只小动物?
12345数一数下面怎么排?6789
用小棒表示,你会吗?
你能用表示小红花吗?
画点
同学们,你们知道9以内的数了吗?
认识1—554
12345
1像铅笔细又长56
?2像小鸭水中游57
?3像耳朵注意听58
?4像红旗随风飘59
?5像鱼钩钓大鱼60
读一读3515432
154321234554321
读一读,排一排
41
23
说一说
数的合与分
1234能分成1和34能分成2和24能分成3和1
2111122
1231234
235
235325
235325415
认识0
210一个物体也没有,用表示。0小猴子看到桃子非常高兴,它是怎么做的呢?你能根据这三幅图编个小故事,先在小组内说一说好吗?小结:0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没有时,就可以用0来表示。83
00表示没有84
0123450表示起点在我们的生活中“0”可以表示没有,它还可以表示什么呢?小结:0在尺子的最前面,我们在量物体的长短时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所以“0”在尺子上表示开始、起点。
3-3=0
4+0=4
1>01只()只0你能根据这两幅图说一说图意吗?1比0大,所以1>0或0<1.88
数字0,像鸡蛋,上下长,左右扁;要想把它写得好,封口之处是关键。儿歌你能说说0像什么吗?
从上到下,从左到右,起笔收笔都要相连,并且要写圆滑,写成椭圆形,不能有棱角。0是一笔写成的,起笔、落笔都在0的右上角。多练就可以把0写得美观、正确.写一写写0时要注意什么?
52()()()01、填一填
()(1)(2)()()()0345填一填
2、按从小到大排123403、连一连
用0表示分界线0还可以表示什么?
0+5=0+4=5+0=4+0=5-0=4-0=0+3=2-0=2+0=3+0=0+2=3-0=
小调查:你在哪里见过0?
比多少98
你还能提出哪些数学问题?
553555探究一:排一排,比一比,你发现了什么?
你有什么方法可以知道梨够不够分啊?探究二:………………梨比人少或者人比梨多一一对应
…………分一分,比一比,够吗?月饼和人一样多
理一理,比一比,说一说。哪种球多?哪种球少?谁比谁多?谁比谁少?
:多的画√,少的画×。比………………比√×练一练
思考:要使下一行涂色的比上一行多,你会怎么涂?
思考:要使下一行涂色的比上一行多,你会怎么涂?
小结通过这节课的学习你有什么收获吗?
认识6与7
1、读数123452、按顺序填数:()2()4()135()4()2()531
你能提一提数学问题吗?
排起来比一比…...……...……...……...……...……...……...……...……...……...……...…567
5
6
7
6
练一练()0()()()56
文档评论(0)