21世纪初高等医药教育发展研究战略规划研究.doc

21世纪初高等医药教育发展研究战略规划研究

21世纪初高等医药教育发展研究战略规划研究

21世纪初高等医药教育发展研究战略规划研究

新世纪高等教育教学改革工程项目

世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目

21世纪初高等医药教育

进展战略规划讨论

结题报告

2003年7月

21世纪初高等医药教育进展战略规划讨论结题报告

主持单位：华中科技高校主持人：文历阳

一、一般情况（讨论背景、思路、子项目等）

本讨论是教育部“新世纪高等教育教学改革工程”本科教学改革立项项目，此讨论项目不列入招标内容，是由教育部指定直接下达给项目主持人。受教育部高等教育司和农林医药处的直接领导、卫生部科教司、国家中医药管理局科教司和教育处共同支持和关怀指导下进行。

指导思想和目的

以邓小平理论和党的十五大、十六大精神为指导，贯彻第三次全国教育工作会议精神和《高等教育法》，落实《面对21世纪教育振兴行动计划》，深化教育改革，全面推动素养教育，使高等医药教育适应我国社会进展新阶段的要求，并促进、引导其健康进展。

课题总要求

继承性，承接《2001—2015年医学教育进展纲要》（注：该讨论最早确定为规划后改为纲要）讨论成果，坚持规模、结构、质量和效益协调进展的原则；

前瞻性，制订“十五”期间高等医药教育进展战略规划，并前瞻至2015年的高等医药教育；

创新性，依据新世纪的新要求，在战略规划上有所创新；

可操作性，既能供上级决策参考，又能对高等医药院校教育改革起指导作用。

课题的定位和时限

承接《2001—2015年医学教育进展纲要》讨论成果，补充丰富《全国教育事业“十五”计划和2015年规划》，侧重进展战略讨论，兼顾规划；重点是讨论“十五”期间高等医药教育进展战略规划，展望2015年高等医药教育。

讨论的对象

侧重本科，适当兼顾专科（含高职）及讨论生教育的进展战略规划；侧重医药教育进展，兼顾院校及非院校教育进展。

项目与子课题

讨论项目：总指导：教育部高等教育司：林蕙青

卫生部科教司

简略指导：教育部高教司农医处：石鹏建

国家中医药管理局科教司教育处：濮传文

项目主持人：华中科技高校同济医学院：文历阳

项目下设8个子课题：

1、“中国高等医药教育的宏观背景讨论”浙江高校医学院担当，负责人：郭永松，参加者：刘冬林

2、“中外高等医药教育进展与改革比较讨论”四川高校华西医学中心担当，负责人：曾诚，参加者：宛小燕、张伟

3、“高等医学人才培育模式讨论”中国医科高校、北京高校医学部、第三军医高校、天津医科高校担当，负责人：乔敏，参加者：郭立、贺加、张秀明

4、“中国卫生服务需要、需求和卫生事业改革对高等医学教育的影响讨论”山东高校医学院担当，负责人：孟庆跃，参加者：卞鹰、徐凌中、石俊士

5、“卫生人力进展趋势及其对医学教育的影响讨论”复旦高校上海医学院担当，负责人：陈刚，参加者：梅人朗、曾勇

6、“中国高等医药教育现状综合分析评价和对策讨论”华中科技高校同济医学院、九江医学专科学校担当，负责人：陆定中，参加者：厉岩、吴丽萍、涂明华

7、“中国高等医药教育结构现状分析和调整对策讨论”华中科技高校同济医学院担当，负责人：文历阳，参加者：厉岩

8、“高等中医药教育结构现状分析和调整对策讨论”国家中医药管理局、黑龙江中医药高校、广州中医药高校担当，负责人：濮传文，参加者：杨天仁、胡质毅、陆建伟、孙向红

项目进程

本项目自2000年初开头讨论，各子课题通过广泛收集资料、实地考察、调查讨论、专家询问、分析整理，归纳成文。已于2001年3月全部完成讨论工作，并依据各子课题的讨论结果，归纳成本课题的总体讨论报告。为制订“中国21世纪初高等医药教育进展战略规划”及各高等院校对医学教育的改革供应科学依据。

二、项目讨论结果

主要讨论方法

⑴资料收集：通过各种途径，收集近半个世纪以来的国内外相关资料，进行归纳整理对比分析。

⑵专家询问：向60位医学教育老专家发出了有关高等医学教育的询问问卷；140名医学教育专家发出有关教育集资和管理的问卷。召开了有关专家座谈。

⑶问卷调查：对国内71所高等医药院校；20所中医药院校；23所独立设置的成人高等医学院校；30个省、自治区、直辖市的卫生厅（局），发出有关高等医药教育的调查问卷。

⑷实地考察：对五省（辽宁、甘肃、山东、湖北、广东省）一市（上海）的高等医药院校，医疗、卫生单位，教育、卫生行政部门等进行实地考察，召开各类座谈会。

⑸统计分析：各种资料数据均入微机进行整理、归纳、统计、分析处理。

讨论结果

项目讨论结果是八个子课题的讨论报告及在此基础上的简要综述，即《21世纪初高