专题4 遗传病遗传方式的判断及概率计算2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计（浙科版2019）.docx

专题4遗传病遗传方式的判断及概率计算2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计（浙科版2019）

主备人

备课成员

教材分析

一、教材分析：“专题4遗传病遗传方式的判断及概率计算2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计（浙科版2019）”章节主要介绍了遗传病的概念、遗传方式的判断方法以及遗传概率的计算。本节课旨在帮助学生理解遗传病的分类、基因突变对遗传病的影响，掌握常染色体遗传和性染色体遗传的特点，并学会运用概率计算遗传病发生的可能性。内容紧密围绕教材，与高中生物课程要求相符合，强调实用性，符合学生的认知水平。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过本节课的学习，学生将能够理解遗传病的基本概念，培养科学探究和理性思维的能力；学会运用概率计算和遗传规律分析遗传病的遗传方式，发展数据分析与处理的能力；同时，增强对生命现象的好奇心和对科学研究的兴趣，提升生命观念和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了遗传的基本概念，包括基因、染色体、遗传规律等基础知识。此外，学生还了解了一些常见的遗传病及其分类。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对遗传病及其遗传方式有一定的兴趣，尤其是与自己或家人健康相关的实例能够激发学生的学习热情。学生在逻辑推理和数据分析方面具备一定的能力，但可能需要更多的实践来加深理解。学生的学习风格多样，有的学生偏好直观演示，有的则喜欢通过案例分析和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂的遗传规律和遗传方式上遇到困难，尤其是在性染色体遗传和概率计算方面。此外，对于如何将理论知识应用到具体案例分析中，学生可能会感到困惑。另外，由于遗传病涉及的生命伦理问题，学生可能会在情感上产生一定的困扰和挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、智能交互平板、打印机、教学PPT

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：遗传病案例资料、遗传概率计算软件、在线遗传学教育资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、模拟实验、学生报告

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，上一节课我们学习了遗传的基本概念和规律，今天我们将要探讨如何判断遗传病的遗传方式以及进行概率计算。首先，我想请大家回顾一下，什么是遗传病？遗传病有哪些分类？

2.回顾旧知

-（学生）遗传病是由基因突变引起的疾病，可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

-（教师）很好，那么遗传病的遗传方式有哪些呢？请大家根据之前的所学知识，尝试列举一下。

3.探究遗传方式的判断

-（学生）遗传方式包括常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、伴X染色体显性遗传、伴X染色体隐性遗传等。

-（教师）非常准确。接下来，我们将通过几个案例来探究不同遗传方式的判断方法。请看第一个案例，这是一种常见的遗传病，我们先来分析它的遗传规律。

4.案例分析（案例一：家族性高胆固醇血症）

-（教师）请大家观察这个家族的遗传图谱，分析这种遗传病可能属于哪种遗传方式。请同学们分组讨论，并在5分钟后向我汇报你们的发现。

-（学生）通过讨论，我们发现这是一种常染色体隐性遗传病。

-（教师）很好，你们的分析很到位。那么，我们如何计算这种遗传病在后代中发生的概率呢？请打开遗传概率计算软件，输入相关参数，计算一下。

5.遗传概率计算

-（学生）经过计算，我们得出这种遗传病在后代中发生的概率是25%。

-（教师）很好，你们已经掌握了遗传概率的计算方法。接下来，我们来看第二个案例。

6.案例分析（案例二：红绿色盲）

-（教师）这是一种性染色体遗传病，请大家分析它的遗传方式，并尝试计算在后代中发生的概率。

-（学生）通过分析，我们认为这是一种伴X染色体隐性遗传病。我们计算出在后代中男孩患病的概率是50%，女孩患病的概率是0。

-（教师）非常棒，你们已经能够独立分析并计算遗传病的概率了。接下来，我们来总结一下遗传方式的判断方法和概率计算。

7.总结遗传方式判断和概率计算

-（教师）遗传方式的判断主要依赖于遗传图谱和基因型的分析。概率计算则需要我们运用乘法法则和加法法则。现在，请同学们完成一份练习题，巩固今天所学的内容。

8.练习题

-（学生）完成练习题，并向教师汇报答案。

-（教师）很好，大部分同学都能够正确回答。最后，我们来讨论一下遗传病的预防措施。

9.遗传病预防措施讨论

-（教师）请大家结合所学知识，讨论一下遗传病的预防措施有哪些？

-（学生）我们讨论后认为，遗传病的预防措施包括：避免近亲结婚、进