第1课 科技的发展 教案1 三下信息科技赣科学技术版.docx

第1课科技的发展教案1三下信息科技赣科学技术版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以三年级学生的认知水平和兴趣点为出发点，结合赣科学技术版信息科技教材第三章“科技的发展”内容，通过引导学生观察生活中的科技现象，激发学生对科技发展的好奇心。课程设计注重理论与实践相结合，以案例分析和动手操作为主要教学手段，让学生在探究中发现问题、解决问题，培养他们的信息素养和创新能力。通过本节课的学习，使学生了解科技发展的基本概念，认识到科技对生活的影响，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。具体包括：增强学生对科技发展信息的敏感度，提升其收集、处理和利用信息的能力；通过案例分析和动手操作，培养学生运用逻辑思维解决问题的能力；鼓励学生发挥想象，创造性地应用所学知识，解决实际问题。通过本节课的学习，学生将能够理解科技发展的基本趋势，形成对信息科技的积极态度，为未来学习和发展奠定坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解科技发展的基本概念和历程。

②掌握信息科技在生活中的应用实例。

③培养学生运用信息科技解决问题的能力。

2.教学难点

①如何引导学生从生活中发现科技发展的痕迹，形成对科技发展的初步认识。

②如何通过案例分析，让学生深入理解信息科技的工作原理和实际应用。

③如何激发学生的创新思维，鼓励他们在实践中尝试解决问题，培养创新实践能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解科技发展的重要里程碑，让学生系统了解科技发展历程。

2.讨论法，组织学生就科技在生活中的应用进行小组讨论，促进交流与合作。

3.实验法，引导学生动手操作简单的科技实验，增强体验感和实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示科技发展图片和视频，增强直观性。

2.教学软件应用，利用教学软件进行互动练习，提高学习效率。

3.网络资源，指导学生利用网络资源进行拓展学习，培养自主学习能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段科技发展的短片，展示科技如何改变生活。

-提出问题：引导学生思考，“你们在生活中都遇到了哪些科技产品？它们是如何让生活变得更加便捷的？”

-学生分享：邀请几位学生分享他们的观察和想法。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解科技发展历程：从古至今，介绍几个重要的科技发明和它们对生活的影响。

-举例说明：以手机为例，讲解其发展历程和科技原理。

-科技与生活的联系：通过互动讨论，让学生举例说明科技如何在日常生活中发挥作用。

（1）师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：学生分小组，讨论科技产品的工作原理和它们如何解决实际问题。

-分享讨论成果：每个小组选代表汇报讨论结果，其他学生补充。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生应用所学知识解决问题。

-小组交流：学生分组讨论练习题的答案，互相帮助解决问题。

（2）师生互动环节（5分钟）

-提问与解答：教师针对练习题中的难点提问，引导学生思考和解答。

-点评与总结：教师对学生的答案进行点评，总结课堂重点。

4.课堂总结（5分钟）

-回顾本节课内容：教师引导学生回顾本节课所学知识，加深印象。

-布置作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

（3）师生互动环节（5分钟）

-学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师解答。

-课堂反馈：教师询问学生对本节课的看法，收集反馈意见。

整个教学过程注重师生互动，通过情境创设、讨论交流、练习巩固等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，同时紧扣教学重难点，培养学生的核心素养能力。

六、知识点梳理

一、科技发展概述

1.科技发展的定义：科技发展是指科学技术的进步和创新，包括科学理论的发展、技术创新和工程实践等方面。

2.科技发展的历程：从古代的发明创造到现代的科技进步，如造纸术、火药、指南针、印刷术等古代四大发明，到现代的计算机、互联网、智能手机等。

3.科技发展的动力：社会需求、科学探索、技术革新、经济发展等。

二、科技与生活的联系

1.科技产品在生活中的应用：如手机、电脑、家电、交通工具等。

2.科技对生活方式的影响：如电子商务、在线教育、远程医疗等。

3.科技对环境保护的作用：如清洁能源、环保材料、污染治理等。

三、信息科技的基本概念

1.信息科技的定义：信息科技是利用计算机技术、通信技术、网络技术等手段，对信息进行获取、处理、存储、传输和应用的科学技术。

2.信息科技的核心技术：如计算机硬件、软件、网络、数据库等。

3.信息科技的发展趋势：如云计算、大数据、人工智能等。

四、科技伦理与道德

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