人教版（2019）高中英语必修第二册 Unit 5 Music Reading and Thinking名师教学设计.docx

人教版（2019）高中英语必修第二册Unit5MusicReadingandThinking名师教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）高中英语必修第二册Unit5MusicReadingandThinking

2.教学年级和班级：高二年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日上午第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过阅读课文，学生将提高获取信息、概括提炼和批判性思维的能力；在讨论和分享中，发展合作学习和创造性思维；同时，通过了解不同音乐文化的背景，增强文化意识和跨文化交际能力；最后，通过自主学习策略的运用，提升英语学习效率和个人学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经完成了高中英语第一册的学习，具备了一定的词汇量、语法知识和阅读理解能力。他们对基本的阅读策略和技巧有所了解，能够进行简单的信息检索和文本分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐有较高的兴趣，能够通过音乐来提高英语学习动力。他们在语言学习方面具备一定的逻辑思维能力和创新思维，喜欢通过小组合作和讨论的方式进行学习。同时，学生中也存在个体差异，有的喜欢自主学习，有的依赖教师引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读长篇英文文章时可能会遇到词汇量不足、句子结构复杂难以理解的问题。此外，对于音乐相关的文化背景知识可能了解不多，影响对文章深层含义的理解。在批判性思维和创造性思维方面，学生可能缺乏足够的训练和实践，难以提出独到见解。

教学资源

-人教版（2019）高中英语必修第二册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料（课文相关音频）

-英语学习软件或APP（用于课后练习和拓展）

-黑板和粉笔

-小组讨论用便签纸和笔

-教学PPT或幻灯片

-相关音乐视频或片段（用于课堂引入和背景知识拓展）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐阅读与思考的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们喜欢音乐吗？音乐与我们的生活有什么关系？”

-展示一些不同风格的音乐视频片段，让学生初步感受音乐的多样性。

-简短介绍音乐在文化中的地位和作用，为接下来的学习打下基础。

2.音乐阅读与思考基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐阅读与思考的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解音乐阅读与思考的定义，包括其主要目的和方法。

-详细介绍音乐阅读的组成部分，如音乐元素的识别、情感表达的理解等。

-使用PPT展示音乐文本的示例，帮助学生理解如何从音乐中获取信息和意义。

3.音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体音乐案例，让学生深入了解音乐阅读与思考的特性和重要性。

过程：

-选择几首具有代表性的音乐作品进行分析。

-详细介绍每首作品的背景、风格特点和情感表达，让学生全面了解音乐的多样性。

-引导学生思考这些作品对情感体验和文化理解的影响，以及如何运用音乐阅读与思考的方法来深入理解音乐。

-小组讨论：让学生分组讨论音乐在传达信息、表达情感方面的作用，并提出创新性的解读和欣赏方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一首音乐作品进行深入讨论。

-小组内讨论该作品的主题、情感表达和音乐元素的应用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐阅读与思考的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括作品的主题、情感表达和音乐元素的分析。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐阅读与思考的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括音乐阅读与思考的基本概念、案例分析等。

-强调音乐阅读与思考在提高审美能力、培养情感理解和文化意识方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生选择一首自己喜爱的音乐作品，撰写一篇关于该作品的阅读与思考报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音乐历史资料：介绍音乐的发展历程，包括不同时期的主要音乐风格、代表作曲家及其作品。

-世界音乐文化：探讨世界各地音乐的特点，如西方古典音乐、爵士乐、摇滚乐、民族音乐等。

-音乐欣赏技巧：提供音乐欣赏的基本方法，如如