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语文
一、(24分)
学校举行“亲近自然,热爱自然”研学活动,请你参与以下活动。
亲近自然,感动于大自然,一草一木,一砖一石,生生不息,都浸染着人物的喜怒哀乐。让我们远离喧嚣的人群,到大自然中去!
大千世界丰富而深沉。走进温晴的冬天,我们感受济南人心中有了着(A.zhuóB.zháo)落的幸福;漫步秋天的北海,我们感动于史铁生在那片làn______漫的菊花中领悟生命的真谛;畅游百草乐园,我们领略叫天子(云雀)从草间直窜云霄的身影;观察雨中的荷叶红莲,我们深感母爱的细腻伟大……凡此种种,都会让你由衷地感kǎi______生命之美好。
1.(2分)根据拼音写出相应的汉字。
(1)làn______漫 (2)感kǎi______
2.(1分)给加点字选择正确的读音。()
A.zhuó B.zháo
3.(3分)结合语境,请给画横线的词语选择正确的词性。()
(1)世界 (2)感受 (3)中 (4)畅游
A.名词 动词 介词 名词 B.动词 名词 名词 动词
C.名词 名词 介词 动词 D.名词 动词 名词 动词
4.(2分)班级拟邀请学校生物王老师给同学们开设关于“亲近自然”的讲座,小文写了一份邀请函。请阅读后完成题目。
邀请函
尊敬的王老师:
您好!为了让同学们能更好地亲近自然、热爱自然,特邀请您来我班开设关于“亲近自然”的讲座。
期待您的惠顾指导!
初一(1)班
2024年10月
邀请函中有一处敬语使用不当,请修改:
___________________________________________________________________________________________
5.(8分)文人的笔是有生命的,自然万物一经诗人的浸润,便有了情思,展示墙有些内容空缺,请你加以完善和美化。
作者
题目
批注
诗文
李白
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
诗人通过想象,赋予明月生命,借明月传达对友人的思念。
①______,
②______。
③______
《观沧海》
借助奇特的想象表现大海吞吐日月、含孕群星的气概,展现诗人博大的胸襟和远大的政治理想。
④______,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
王湾
《次北固山下》
运用⑤______的修辞,表现平野开阔、波平浪静的景象,象征诗人对人生旅途充满期待,心情⑥______。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
马致远
⑦______
表达哀伤洋溢心间,情思悲凉,起画龙点睛的作用。
夕阳西下,⑧______。
6.(3分)小文为本次研学活动创作了一首小诗,请仿照其修辞手法和句式,续写一句。
大自然,真美丽。
鸟鸣,蝶绕,鲜花笑;
风吹,草动,柳枝俏;
__________________
7.语文老师开展“寻找名著中的春天”阅读活动,以“细品数朵‘朝花’,感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图来分享他的阅读体验,请你调动阅读积累,把图中①②③处应填写的内容写在下面横线上。(5分)
①(2分)____________________________________________________________________________________
②(2分)____________________________________________________________________________________
③(1分)____________________________________________________________________________________
二、(41分)
(一)阅读古诗,完成8—9题。(5分)
人月圆·山中书事①
张可久②
兴亡千古繁华梦,诗眼倦天涯。孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。
数间茅舍,藏书万卷,投老③村家。山中何事?松花酿酒,春水煎茶。
【注】①《人月圆·山中书事》是元代散曲。②作者平生足迹曾遍及江南各省,然而终其碌碌一生,仅做了一些卑微杂职而已。③投老:临老,到老。
8.(3分)选出对这首散曲赏析有误的一项()
A.首句表达了对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。
B.孔林、吴宫与楚庙,照应前句“千古繁华梦”。
C.上片“倦”字表达了诗人盛衰之叹,奔波之苦。
D.此曲借景抒情,感情由淡到浓,由平静趋于愤激。
9.(2分)下片对山中生活的叙写,表达了作者怎样的心境?
___________________________________________________________________________________________
(二)阅读古文,完成10—12题。(11分)
(一)
谢太傅寒雪日内集,与儿
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