商务星球版地理八年级下册 第六章 第四节 首都北京 第一课时 教案.docx

商务星球版地理八年级下册第六章第四节首都北京第一课时教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：商务星球版地理八年级下册第六章第四节首都北京

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间段]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.空间认知：培养学生运用地图和地理信息技术，识别和描述首都北京的地理位置、城市布局及交通特点。

2.地理探究：引导学生通过资料收集和分析，了解北京的历史文化背景及其对城市发展的深远影响。

3.地理实践：激发学生对北京城市规划和环境保护的关注，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-首都北京的地理位置和自然地理特征：讲解北京位于华北平原的北部，背靠燕山，了解其地理位置的重要性及气候特点。

-北京的历史文化地位：强调北京作为古都的历史背景，以及其在中国历史和文化发展中的重要角色。

-北京的城市规划和功能分区：分析北京的城市布局，如中央商务区、历史文化保护区等，以及其规划理念和发展趋势。

2.教学难点

-北京的地理位置和气候特点：学生可能难以理解北京地理位置对气候的影响，例如，讲解北京冬季寒冷的原因，需要结合地理位置和气候类型进行详细解释。

-难点示例：如何让学生理解北京冬季干燥寒冷的原因？可以通过对比北京与其他城市的地理位置和气候数据，帮助学生理解纬度和地形对气候的影响。

-历史文化对城市布局的影响：学生可能难以把握北京历史文化对现代城市布局的影响，需要通过具体案例分析来阐述。

-难点示例：如何让学生理解北京历史文化对城市布局的影响？可以通过讲解北京故宫、天坛等历史建筑的位置和布局，以及它们如何影响现代北京的城市规划。

-城市规划和环境保护的实际问题：学生可能难以联系实际，需要通过实例分析，如北京雾霾治理措施，来提高学生的理解和分析能力。

-难点示例：如何让学生理解城市规划和环境保护的重要性？可以通过介绍北京近年来采取的环保措施，如限行、绿化工程等，让学生认识到城市规划和环境保护的关联性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、地理信息系统软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子地图、地理学科网站、视频资料

-教学手段：PPT演示、小组讨论、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示北京的城市风光图片，提问：“同学们，你们知道这是哪个城市吗？它有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于中国的地理知识，如地理位置、行政区划等，为学习首都北京打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细介绍首都北京的地理位置、气候特点、历史文化背景和城市规划。

-讲解北京作为国家政治、文化、国际交流和科技创新中心的重要地位。

-举例说明：

-通过展示北京的城市地图，讲解其城市功能分区，如中央商务区、历史文化保护区等。

-介绍北京的一些著名地标，如故宫、天安门、长城等，让学生了解北京的历史文化。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论北京城市规划的特点及其对环境保护的影响。

-案例分析：分析北京近年来在环保方面采取的措施，如限行政策、绿化工程等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成一份关于北京地理位置、历史文化、城市规划的填空练习。

-制作一份简报，介绍北京的一处历史文化遗迹或现代建筑，并解释其意义。

-教师指导：

-在学生完成练习时，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

-对学生的简报制作进行评价，给出建议和反馈。

4.总结与反思（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调北京作为首都的特殊地位和城市规划的重要性。

-反思：学生分享本节课的学习收获，讨论在探究过程中遇到的问题和解决方法。教师鼓励学生提出对北京未来发展的思考和建议。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份关于北京地理知识的研究作业，要求学生结合教材内容，进一步探究北京的历史文化和城市规划，并撰写一篇短文。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文献资料：关于北京历史文化、地理特征、城市规划的书籍和学术论文。

-视频资料：介绍北京发展变迁的纪录片、城市规划的宣传片、环保措施的报道等。

-实地考察：北京市的地图、城市规划展览馆、历史文化遗址等。

-研究报告：国内外关于北京城市规划和环境保护的研究报告。

2.拓展建议

-深入阅读：鼓励学生阅读有关北京历史文化、地理特征的书籍，以加深对首都北京的理解。

-观看纪录片：安排学生在课后观看介绍北京历史文化和城市规划的纪录片，增强直观感受。

-实地考察：组织学生参观北京市的地图展览、城市规划展览馆，或者安排实地考