统编版语文四年级上册《语文园地七》精美课件.pptxVIP

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语文园地七

想一想,把握文章主要内容的方法有哪些?

◎借助文中关键语句或段落

◎分段,概括段意,合并段意

◎找到文章的线索

弄清

楚文章讲了什么

志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏

视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿

lǐn

bǐnɡ

wèi

ē

精忠报国:

志存高远:

追求远大的理想、事业上的抱负等。

形容精心忠诚,报效祖国,为国家竭尽忠诚,牺牲一切。

威严不可侵犯的样子,形

容为了正义事业坚强不屈。

大义凛然:

视死如归:

铁面无私:

秉公执法:

刚正不阿:

把死看作像回家一样,形容不怕死。

形容公正严明,不讲情面。

公正地执行法律。

刚强正直,不阿谀奉迎。

非常勇敢,不畏艰险。

英勇无畏:

☆志存高远的()

周恩来、钱学森

☆精忠报国的()

岳飞、文天祥

☆大义凛然的()

李大钊、邓世昌

☆英勇无畏的()

黄继光、董存瑞

☆视死如归的()

江姐、方志敏

☆铁面无私的()

包拯、海瑞

☆秉公执法的()

徐有功、寇准

☆刚正不阿的()

于谦、黄庭坚

围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人

的地盘里,谁又敢怎么样呢?

围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人

的地盘里,谁也不敢怎么样。

您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,

还愁没钱花?

您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,

就不愁没钱花。

我发现:

小明在公共场合乱丢垃圾,还说反正有清洁工打扫,你提醒他说……

示例:小明,难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗?爱护环境是每个人的责任与义务,我们人人都应该做保护环境的小卫士。

过生日,你收到了梦寐以求的礼物,你有点儿不敢相信地说……

示例:哇,这真的是给我的礼物吗?我真是太开心啦!

mèi

高适(约704—765),字达夫,唐代著名的

边塞诗人,与岑参并称“高岑”,又与

岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗

人”。其诗笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。有《高常侍集》等传世。

昏暗。

不要发愁。

指彼此互相了解而感情深厚的人。

对他人的尊称,这里指诗人的朋友董大。

壮阔、荒凉

难舍、豁达

这首诗是高适与董大久别重逢,经过短暂的相聚,又各奔他方时的赠别之作。诗中勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色,表明诗人当时处于困顿不达的境遇中,但他并没有因此沮丧、沉沦;既表露出诗人对友人的依依惜别之情,也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。

送杜十四之江南

[唐]孟浩然

荆吴相接水为乡,君去春江正淼茫。

日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。

语文园地七

第一课时

第二课时

《为中华之崛起而读书》中我们把握多件事文章主要内容的方法,思考了读书的目的。

我了解了周恩来、梅兰芳的故事,感受了他们的爱国情怀。

学习了本单元几篇课文,大家有什么收获和体会?

第一课时

交流平台

学习了如何写信,掌握了书信的格式。

大家谈到了自己把握主要内容的方法,那么请同学们一起交流一下如何把握文章主要内容呢?

遇到的问题

我的方法

别人的方法

人物众多怎么办?

起因找不着怎么办?

经过太复杂怎么办?

对话太多怎么办?

……

交流后完成下面的表格。

自主默读“交流平台”,勾画出与自己经验不一样的地方,交流反馈。

不管哪种方法,认真阅读全文,弄清楚“文章讲了什么”很重要。在此基础上,巧妙借助文章题目的提示,文章中的关键句等帮助我们更快更准确把握课文的主要内容。如果遇到有的课文不止一件事时,找到主要人物和主要人物所做的事情是关键,再弄清几件事的关系,用上恰当的连接词。

读懂文章是基础,

题目提示很重要。

起因经过和结果,

清晰明确好把握。

事多不止一件时,

抓住主要是关键。

志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏

wèi

视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿

lǐn

bǐng

借助拼音,自由朗读词语,说说这些词语有什么共同特点?

词句段运用

他给你留下了怎样的印象,你可以用哪个词来评价?

周恩来

梅兰芳

有的时候,同一个人物也具有多种品质,我们可以从不同方面来形容。

志存高远的

铁面无私的

刚正不阿的

视死如归的

大义凛然的

英勇无畏的

包拯

周恩来

李大钊

梅兰芳

你还能用这些词语

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