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人教版体育四年级下册篮球：行进间变向运球（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版体育四年级下册篮球：行进间变向运球（教学设计）

教学内容

人教版体育四年级下册篮球单元，第四章“行进间变向运球”。本章内容主要包括：

1.行进间变向运球的定义与重要性；

2.行进间变向运球的动作要领，包括手腕的灵活运用、身体协调、步伐调整；

3.行进间变向运球的训练方法与技巧，如直线变向、弧线变向、急停急起；

4.行进间变向运球在篮球比赛中的应用及实战训练。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的篮球运球技巧，如原地运球和直线运球。

-学生对篮球比赛的基本规则有了初步了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的变向动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动有较高的兴趣，愿意积极参与训练和比赛。

-学生的运动能力各不相同，部分学生可能具有较强的协调性和灵活性，而部分学生可能需要更多的练习来提高。

-学生在学习风格上存在差异，有的学生更倾向于通过观察和模仿学习，有的学生则更喜欢通过实践和尝试来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在行进间变向运球时可能会遇到身体协调性不足的问题，导致动作不流畅。

-部分学生可能对手腕的灵活运用不够熟练，影响变向运球的准确性和速度。

-在实战中，学生可能难以将变向运球技巧与比赛中的战术结合，需要更多的实战训练来提高应用能力。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与示范相结合的方法，以直观展示行进间变向运球的动作要领。

2.设计分组练习和比赛形式的教学活动，通过角色扮演（模拟比赛场景）和游戏（变向运球接力赛）促进学生参与和互动。

3.使用视频媒体播放专业运动员的变向运球技巧，帮助学生更好地理解动作细节，并利用篮球场地作为主要教学场地，提供实际操作环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩篮球比赛中的变向运球集锦，引发学生对行进间变向运球的兴趣。

-回顾旧知：简短回顾上节课学习的直线运球技巧，并提问学生在实际比赛中为什么需要变向运球。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解行进间变向运球的定义、动作要领，包括手腕的运用、身体协调、步伐调整等。

-举例说明：以著名篮球运动员的变向运球动作为例，说明变向运球在实战中的应用。

-互动探究：组织学生分小组讨论，探讨变向运球在不同情境下的运用策略，并邀请几组学生进行示范。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生在篮球场地上分组练习行进间变向运球，先进行直线变向练习，然后过渡到弧线变向和急停急起。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个别化指导，帮助学生提高技能。

4.实战应用（约15分钟）

-设计一个小型比赛，让学生将所学的变向运球技巧应用到比赛中，体验实战中的运用。

-教师观察学生的表现，并在比赛结束后提供反馈和评价。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课学习的要点，强调行进间变向运球在篮球运动中的重要性。

-邀请学生分享学习过程中的感受和收获，鼓励他们提出疑问，教师给予解答。

-布置课后练习任务，要求学生在家中练习变向运球，并记录自己的进步。

6.课后延伸（不在课堂时间内）

-学生观看篮球教学视频，学习更多高级变向运球技巧。

-学生在家长的协助下，进行家庭篮球活动，增强亲子关系的同时，提高篮球技能。

知识点梳理

1.行进间变向运球的定义与重要性

-行进间变向运球是指在移动过程中，通过改变运球方向来突破防守的一种篮球技巧。

-它在篮球比赛中非常重要，可以帮助球员摆脱对手，创造进攻机会。

2.行进间变向运球的动作要领

-眼睛要注视前方，观察防守者的位置和动作。

-运球手要靠近身体，手腕灵活，控制球的力度和方向。

-身体重心要低，脚步要快速且协调，与手上的运球动作同步。

-变向时要突然且迅速，以快速改变球的行进路线。

3.行进间变向运球的训练方法

-直线变向练习：在直线行进中，通过手腕的快速翻转改变球的行进方向。

-弧线变向练习：在行进中，通过手腕的弧形摆动使球沿着弧线运动。

-急停急起练习：在行进中突然停止运球，然后快速起步，模拟实战中的突然变向。

4.行进间变向运球的实战应用

-在一对一防守时，运用变向运球突破对手。

-在团队进攻中，通过变向运球创造传球和投篮机会。

-在紧逼防守下，运用变向运球摆脱防守者，寻找空间。

5.行进间变向运球的技巧提升

-提高手腕的灵活性和力量，增强变向运球的突然性和力度。

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